scroll down

学校部门

华中师范大学的王建梁教授客座我校为新竹论证社畅谈中美教育差异

作者:

李良晨,张皓然,陈岭珞

来源:

社团联合会

访问量:

2014-06-12

 我校的新竹论证社于6月12日在三号报告厅举行了中美教育差距的讲座。本次活动主要是以讨论中美教育差别的讨论,为了此次活动,学校还特此请来了华中师范大学的王建梁教授为我们同学讲解。

 

 

 

 

 

 活动还没开始,全场早已沸腾了起来,同学们心里对此次活动的主题产生了强大的共鸣,中国的应试教育饱受学生与家长的谴责,而美国的开放式全方位的教育深受学生的向往。此次活动中,同学们可以深入的了解到两国的教育方式的不同,自然是让同学们提起了好奇。

 

 

 

 中国与美国的教育差距在我国一直是一个十分保受热议的话题。在讲座中,王建梁教授提到:中国的教育太过于死板,毫无创新性,限制了学生的发展,使学生完全变成了死学习的机器,只会听从老师的安排,失去的自己的主见。而相反的,美国更注重启发式的教育,培养合格公民的理念,重视人文精神的理念,独立思考、质疑一切的理念。他们关注与发展学生的动手能力和创造性,全面的发展他们的各项能力,甚至是他们的兴趣爱好。

 讲座中,王教授向大家讲到了一个生动的例子:张磊,我国一位曾经在美国著名的“耶鲁大学”的研究生,毕业后向耶鲁大学捐款888万美元。许多人听到这个消息之后,质疑他为何不向曾经的母校中国人民大学捐款。张磊为此给出三个理由:第一中国很多都知道并且很尊重耶鲁这所学校;第二希望能够改变耶鲁帮助中国这种单向的帮助关系;第三他本人从耶鲁学到很多东西,不仅仅是金融或者是企业家精神,还有给予的精神。他本人没有明确说明的原因有:一是张磊2005年成立高瓴资本管理公司的初始资金就是耶鲁大学提供的捐赠资金;二是他有一个很好的老师,张磊在2005年成立高瓴基金公司之前一直师从于耶鲁投资办公室首席投资官大卫·斯文森。“人家学校牛就牛在这里:我们的教育能够保证你成功,而且保证你成功之后会认识到是我们的教育改变了你的一生,最后你会捐钱来感恩。”

 

 

 

 

        最后,教授阐明了中国教育的最大问题,即不把孩子当孩子,不重视当下的感受,只远望未来的目标,缺乏科学精神、怀疑精神、批判精神、分析精神、实证精神。

 讲座结束后,王教授还详细解答了大家提出的问题和疑惑。

 

2014 /

06-12

所属分类:

相关资讯—