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我校2024年武汉市重点课题《指向拔尖创新人才培养的高中生科学创造性思维测评研究》顺利通过中期检查并被评为优秀

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2026-06-22

2026年6月17日下午,我校在行政楼四楼会议室举行武汉市教育科学规划重点课题《指向拔尖创新人才培养的高中生科学创造性思维测评研究》(课题编号2024A43)中期检查会。会议由武昌区教育科学规划领导小组办公室主任伊满香主持,特邀湖北大学靖国平教授、东湖高新区教育发展研究院刘稳定、武汉经开区教科院李娇担任评审专家,课题组成员代表全程参会。

主持人伊满香致开场辞后,课题负责人谢冲老师从研究概况、研究进展、阶段性成果及应用、存在问题及下阶段计划等方面进行中期汇报。阶段性成果主要包括三个方面:一是系统厘清了高中生科学创造性思维的内涵与基本要素,为测评研究奠定了扎实基础;二是科学建构了测评框架,明确了框架的设计基础与结构逻辑,清晰回应了“测什么”“用什么测”等核心问题;三是初步开发了测评工具,设计出多道贴合高中科学教学场景的试题,试题情境兼具科学性与探究性,符合高中生认知发展特点。

汇报结束后,三位评审专家依次进行点评并提出宝贵意见。专家组认为,课题团队分工明确,理论储备与实践能力兼备;下一步研究计划聚焦短板优化与成果落地,路径设计科学合理,研究可持续性强。同时建议后续进一步完善测评工具的信效度检验,优化实践应用,持续保障成果的科学性与实用性。

交流结束后,评审委员会主任委员现场宣读评审意见。评审组一致认为,本课题组严格遵循开题研究方向与实施计划,研究路径清晰,过程管理规范,按期完成了三个阶段的既定研究任务,同意课题通过中期检查,并评定为“优秀”。

会议最后,谢冲老师代表课题组表示将认真吸纳专家意见,在高中生创造性思维测评的“本土化、学科化、校本化”上持续研讨与深化,进一步为高中阶段拔尖创新人才培养提出具体建议和措施。

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