学校部门
【我与阅读的故事】（第一期 ）
作者：
余秋默、刘梓一（高一4班）、李纬涵（高一9班）
来源：
华师一科教处
访问量：
2026-05-22
【我与阅读的故事】（第一期 ）
《听，窗外有雨》
风起，云涌，朝阳湮没。雨骤。或许我与阅读便在这充满水汽的早晨相遇了。
三年级，我还是个疯孩子。潜入花坛抓蜗牛，漫步校园捡落叶，那都是常干的事。不巧，早操被雨冲走了。正苦恼，却被同伴唤去了图书馆。那不过是个不超两百平的儿童图书室，同伴爱去，我是第一次。随手勾一本书，准备假装读读陪同伴，心里早已规划好魂要去哪游荡。我的眼飘过第一行，掠过第二行......盯住最后一行。下课铃响了，我瞪大眼，平时稀松玩乐的半小时就从这白纸黑字间滑过，我却揭开了一个比校园花坛更有趣的天地。原来探索世界不一定非要用脚和手，还能用眼和心啊。雨点滑过，漾出心头暖流。翻到红色的封面，我记下了我自发阅读的第一本书的名字，《爱的教育》。
阅读，就像江南梅雨季的雨，一发不可收拾。或许是没有孩子能拒绝故事。自三年级起，我便开始订《儿童文学》。月中刊物送达学校，我定然要拉上几个同伴奔向收发室，成为第一群拿到书的人。
直到----初中，桌前小说变成了名家散文集。这实在也不合我的意愿，只是老师要求每周摘抄，并圈点勾画。初一时，总觉得这么做无聊，于是胡乱画画，随便抄抄，瞎写了事。毕竟，如果读小说是在溪旁玩水，那么读散文则是在溪边发呆，白白地，不知看了什么。这时，又是一场雨，骑行计划取消，人被钉在桌前。观雨密密缝着天，无聊。随手捞起一本书，又是散文！心中涌起的燥火却又被夏日烈雨浇灭，耳边吹过雨声，那读呗。狂风骤雨在窗外狂欢，窗内书页翻动，似在应和。一个人独坐桌前，不为外界所扰。不，或许人早已不在桌前，已经登临鸣沙山，拂过月牙泉，耳闻浮嚣后的宁静，心感躁急后的清冽。不，或许人早已不在这个时空，已经融入了秦淮河的浆声灯影，已经消散于钓台的灯火微明。雨停，门铃响了，朋友来喊我出游。这实在是一次激动人心的遨游，原来散文竟是在邀我们把手深入河流中，感受水的流过，感受作者思维的流过。心中开辟出一块清凉地，正如雨后夏日。
初三，日子虚浮地推过，考试模糊了月份的界限，成绩侵蚀了精神积蓄。水做的心成了粗砺岩壁。这当然不行！好在，在人生的梅雨季，我遇到了人物散文。它具有故事性，激起人一目十行的渴望，却又似细流为心灵去污除垢。我坐在桌头，他们坐在桌尾。我看到瞿秋白觅渡黑夜，我与苏轼一同卧听山雨，我同毛主席一起坐进思考的窑洞。我来到了世界的另一个图层，我触摸着那些未被泥土、风雪销蚀的灵魂骨肉！这可以是清澈叮咚的细流，在心间顺流而下，洗净心灵，所滑过之地皆为绿洲；可以是波涛翻涌的大海，在心间澎湃激荡，充实内在，所走之途无礁石可拦。阅读，于我，不再是一种随意娱乐，雨日消遣。它成了永驻心间的支柱。我知道，我眼中掠过的每个汉字都会流向它该去的地方。它会成为带我看世界的窗口，会成为打磨我精神的细流，会成为支撑我前进的人格宣言。
听，窗外有雨。
你再听，那是翻动书页的声音。
不，你闭上眼，屏息。那是文字滑过心头，擦拭灵魂的声音。
作者：余秋默（高一4班）
《书香之旅》
书卷翻动，秋叶梧桐簌簌而落。当书页的墨香涌动萦绕在鼻尖，当一串串文字闪动掠过我眼帘，当雨打芭蕉的轻响飘然入耳畔，我在文字的经纬里穿行，从狭小的书房遁入无限，在书籍的时空里开展一次又一次远行。
日暮西沉，半轮星空流转，我于高楼之上，漫观世界风起云涌，看人间万家灯火，观九洲山河壮丽，感宇宙寂寥无垠。我曾见漠北黄沙漫天，战马嘶鸣，号角嘹亮的热血豪情，我亦见江南水乡温柔如画，一帘幽梦醉阑珊；我曾见长安城中万国来朝，街道上奇珍异宝游人如织，我亦见圆明园里火光漫天，民众四处逃难卖儿卖女；我曾见宇宙之宏大无限，地球于之如沧海一粟，我亦见人类面对自身命运及宇宙观的诸多思考…… 抬头，又见一转冰轮，美好的，如诗如画……
于诗词的世界中漫游，我采集着千年不灭的精神火种。李白的“黄河之水天上来”，让我听见了盛唐的脉搏在不屈的灵魂中奔诵，杜甫的“安得广厦千万间”让我看见了一颗在乱世中为天下百姓燃烧的心。这些诗句远非冰冷的文字，而是一种精神在炎黄子孙的血液中代代相传。当我吟诵“江畔何年初见月，江月何年初照人”，仿佛立于江边反复思考着这对宇宙永恒的诘问。诗歌赐我以魂，感应千古悲欢。
在文学的海洋里徜徉，我感受着时代的更迭。我随看鲁迅的笔峰走进那令人窒息的旧时代，在那声“救救孩子”的呐喊中惊醒，我随着朱自清的渡船漂向秦淮河的桨声灯影，在荡漾的波光中品味民族文人骨子里的审美与哀愁，在《三国演义》的烽烟画卷中，我领略的不只是“分久必合，合久必历”的历史规律，更参透了“青山依旧在，几度夕阳红”的沧桑的境界。那些纵横捭阖的谋略，气吞山河的豪情，都化作长江东去的浪花，在永恒的时空中回响着关于理想与宿命的深沉叩问，文学铸我以骨，能承担历史与现实的重量。
在科幻的星图中航行，我感受着宇宙深邃的哲思。在刘慈欣构建的“黑暗森林”法则面前，我重新思索人类在字宙中的命运；当二向箔不可逆转地划过太阳系时，那极致的冷静和壮丽，让我体悟到“给岁月以文明，还是给文明以岁月”的深邃，它以宇宙为尺，丈量人性的深度与文明韧性，科幻赋我以目，眺望超脱时代的风景。
书卷合起，秋风送爽一身清凉，阅读，让我的眼界得以开阔，让我的灵魂得到升华，让我的目光不拘泥于方寸，拥有属于自己的星辰大海。
作者：刘梓一（高一4班）
《我与阅读的故事》
时间的长河里，总有些特别的印记。我的，是三本在不同深夜里打开的书。
去年国庆长假的第三个夜晚，我第一次遇见《活着》，窗外的雨花浸湿了书页，福贵的故事就在这淅淅沥沥的雨声中展开，凌晨两点半，读到有庆死去的章节——那个每天光脚跑学校的男孩，那个为了省鞋总把鞋挎在肩上的孩子，就这样无声无息地倒在了医院的水泥地上。福贵背着儿子走在田埂上，月光照着他花白的头发。我起身关窗，把雨点关在窗外，那一刻我突然懂得，活着不是欢呼，而是沉默——像土地承受梨挺，像老牛背负黄昏。
今年六月底，我在图书馆借到了那本我心心念念的《堂·吉诃德》，书很旧了，封面上的骑士图像已经模糊。深夜十一点，我读到他把风车当作巨人的段落时，忍不住笑出声来。可随着书页翻动，笑声渐渐卡在喉咙里。凌晨三点，当他拖着伤痕累累的身体，依然坚信自己是游侠骑士时，我脸上发烫——这个看似荒诞的故事让我看清了：最深的悲剧不是失败，而是从未为心中的理想而疯狂过。
而真正让我脱变的，是九月底读的《杀死一只知更鸟》。
那是个闷热的夜晚，空气黏稠得能拧出水来。台灯下，新书的纸页白得晃眼。起初我只是随意翻看，直到阿迪克斯芬奇的出现——这个在南方小镇为黑人辨护的律师，在众人的嘲讽中依然每天平静地从办公室回到家的父亲。
凌晨两点，我读到法庭上那段陈词。“在这个法庭里，从生而平等，”阿迪克斯的声音透过纸页传来，不激昂，却字字清晰。我的手心开始出汗，仿佛自己也坐在那个闷热的法庭内。
凌晨三点十分，判决下来了——有罪。我盯着这行字，胸口像被什么东西堵住了。远方的火车刺耳的刹车声划破夜空，像是送别，又像哀悼。
最震撼的一幕在黎明前到来。当怪人拉德利从阴影中走出，在危急时刻救下孩子们；当斯科特终于站在他家的门廊下，用全新的目光打量这个她生活了八年的小镇时，我的眼眶也突然发热。原来，理解来得自然而然，像冬日里呼出的第一口白气，在空气中缓缓化开，让原本模糊的轮廓变得清晰。
天快亮时，我合上书。第一缕曙光正爬上窗台，书页上不知何时已留下了斑斑汗迹。这一夜的阅读像一场细雨，悄悄渗入我的思想的土壤里。
如今这些书还立在我的书架上，纸页间藏着我的成长。
那是一个秋夜，福贵和他的牛，教会我生命的韧性。
那是一个夏夜，一位骑士和一匹瘦马，让我看见理想的模样。
又是一个深夜，一位律师和他的孩子们，指引我理解正义的真谛。
这些深夜里打开的书，这些书间流淌的时光，它们像不同的刻刀，雕刻着一个少年精神的轮廓。当我合上最后一页，阿迪克斯的话语还在空气里轻轻回响：“你永远无法真正了解一个人，除非你站在他的鞋子里走来走去。”这句话很轻，却足够我用一生的时间去丈量。
作者：李纬涵（高一9班）
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