学校部门
好读书，读好书！| “走进华中师大一附中图书馆‘悦读•乐享’”系列活动（第十七期）：“感悟诗情”（二）
作者：
2025级高一年级同学
来源：
科教处
访问量：
2026-03-23
“畅游书海，感受阅读快乐；浸润书香，分享阅读体验。”为全面落实立德树人的根本任务，更好地推动华中师大一附中普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设，倾力营造“读好书，好读书”的书香校园文化氛围，学校开展“走进华中师大一附中图书馆‘悦读·乐享’”系列活动，旨在激发每一位师生读书的兴趣，培养良好的学习习惯，通过与书本为伴、与经典为友、与大师对话，开拓视野、陶冶情操、提升素养，培养“未来世界的引领者”，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
华中师大一附中图书馆作为学校的文化地标，藏书多达九万多册 ，不仅承载着师生们学习阅览、资源获取、学术科研的需求，也发挥着环境育人、文化育人的重要作用，“悦读·乐享”活动将陆续推出同学们推荐的华中师大一附中图书馆馆藏书籍，引导同学们在书籍、信息资源丰富的时代，学会选择读什么书，如何智慧地读书，在阅读分享之中成长为有文化高度、有思想深度、有人文气度的人。
让更多的人，读更多的书。传递阅读的星星之火，感受智慧的静水流深。我们定期推出“走进华中师大一附中图书馆‘悦读·乐享’”系列活动的相关报道，让我们的高中生活有诗、有书、有远方！
本期“走进华中师大一附中图书馆‘悦读·乐享’”系列活动推出2025级高一年级同学阅读推荐的诗歌类优秀作品专辑（二）。指导老师为语文学科毕兰老师，让我们一起来欣赏同学们推荐的诗歌类书籍吧！
推荐书目：
1、《闻一多诗选》（闻一多 著）
2、《汪国真诗文全集》（汪国真 著）
指导教师：毕 兰
毕兰，华中师大一附中语文高级教师，现任语文教研组副组长。湖北省语文青年教师优质课比赛一等奖获得者，获“湖北省青年教学能手”荣誉；培养了大量拔尖学生，为湖北省理科状元语文老师，楚才作文竞赛特等奖及全国创新杯作文大赛一等奖指导教师。
导 语：
当书页轻展，诗行如星子坠入眼眸，你便握住了一把打开灵魂秘境的钥匙。于高中生而言，诗歌从不是案头冰冷的考点，而是青春岁月里最温热的陪伴，是迷惘时的灯塔，是欢喜时的风铃，是藏在文字里的成长密语。
读诗，是与千年前的灵魂对话。你可以在李白的“长风破浪会有时”里，触摸少年仗剑天涯的豪情；在杜甫的“感时花溅泪”中，体悟家国情怀的厚重；在李清照的“梧桐更兼细雨”间，读懂细腻婉转的心事。那些跨越时空的文字，早已把人类共通的悲欢镌刻成永恒，当你为考试焦虑、为未来彷徨时，会突然在某句诗里找到共鸣——原来古人也曾这般热烈地爱过、痛过、憧憬过。
诗歌更能锤炼感知世界的触角。它教你看见“沾衣欲湿杏花雨”的温柔，听见“听取蛙声一片”的生机，感受“大漠孤烟直”的辽阔。当数理公式勾勒理性边界时，诗歌为你撑开感性的天空，让你在数字与符号之外，学会用诗意的目光打量生活：晨跑时掠过耳畔的风是诗，晚自习窗外闪烁的星是诗，甚至草稿纸上不经意的涂鸦，都能在诗的浸润下生长出浪漫的形状。
别让试卷的油墨遮住诗行的光芒，不妨在课间、在睡前，让诗歌成为青春的注脚。当你把“少年心事当拿云”刻进血脉，当“腹有诗书气自华”融入风骨，那些读过的诗，终将化作你人生行囊里最珍贵的宝藏，在未来的某一天，突然绽放出照亮前路的光芒。
“悦读·乐享”推荐人：唐时雍（高一2班）
阅读推荐：《闻一多诗选》（闻一多 著）
【书籍概况】
《闻一多诗选》收录了闻一多的经典诗作，兼具思想深度与艺术价值。诗作聚焦家国情怀、爱情哲思与社会现实，风格凝练厚重，语言铿锵有力，情感真挚浓烈，既展现了诗人的艺术追求，也折射出时代的精神风貌，是中国现代诗歌史上的重要著作。
【推荐理由】
《闻一多诗选》中既有《七子之歌》的家国赤诚，也有《色彩》里对生命的哲思，满是青春该有的热血与深度。“三美”理论让诗句韵律十足、意境鲜明，不管是积累作文素材，还是感受文字力量都超合适。百年前的赤诚与思考，至今仍能引发共鸣，是成长路上不可错过的精神养分。
【书海拾贝】
1、红烛啊！莫问收获，但问耕耘。
2、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
3、这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
4、我们唯一的光是前途的远影，我们唯一的路是人类的坦途。
5、有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
【读书札记】
翻开《闻一多诗选》，仿佛触摸到一颗滚烫的灵魂。那些凝练厚重的字句，穿越近百年的时光尘埃，依旧散发着震撼人心的力量。闻一多以笔为剑，以诗为炬，在黑暗中呐喊，在迷茫中求索，为中国现代诗歌写下了浓墨重彩的篇章，也为我们留下了一份永不褪色的精神遗产。
诗选最动人心魄的，是字里行间奔涌的家国情怀。在《七子之歌》中，诗人将澳门、香港等失地比作远离母亲的孩子，“他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂”，字字泣血，道尽国土沦丧的悲痛与对祖国母亲的眷恋。而《死水》则以辛辣的笔触描摹社会的腐朽与黑暗，“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”，看似对现实的否定，实则藏着对光明的迫切渴求。闻一多的爱国，从不是空洞的口号，而是融入血脉的赤诚，是 “国家兴亡，匹夫有责” 的担当，这种情怀在当下依旧能唤醒我们的家国意识，让年轻一代懂得珍惜当下的安宁与荣光。
诗作的艺术成就同样令人叹服。闻一多提出的“音乐美、绘画美、建筑美” 诗歌理论，在选集中得到了完美诠释。《红烛》以反复咏叹的句式，营造出回环往复的韵律感，“红烛啊！莫问收获，但问耕耘”，节奏铿锵，如同一曲激昂的赞歌；《色彩》中“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义”，用鲜明的色彩意象勾勒生命图景，画面感十足，尽显绘画美；而诗作严谨的结构、匀称的句式，又让每一首诗都如精心雕琢的建筑，规整而富有美感。这种对艺术的极致追求，让诗歌既拥有思想的深度，又具备极高的审美价值，为我们展现了文字的无限可能。
读罢诗选，更让我动容的是诗人的精神品格。闻一多不仅是“诗人”，更是 “战士”。他的诗歌始终与时代同频共振，既揭露社会的黑暗，也歌颂人性的美好；既抒发个人的苦闷，也传递对未来的希望。从对爱情的细腻描摹到对生命的深刻哲思，从对现实的尖锐批判到对理想的执着追求，闻一多以多元的题材、真挚的情感，构建了一个丰富而立体的精神世界。他“做了再说，做了不说”的治学态度，他为真理挺身而出的勇气，都在诗歌中得到了印证。这种“诗如其人” 的境界，让《闻一多诗选》超越了文学作品本身，成为一部承载着精神力量的教科书。
对于高中阶段的我们而言，《闻一多诗选》不仅是优质的作文素材库，更是成长路上的精神向导。当我们在学习中迷茫、在生活中困惑时，那些充满力量的诗句总能给予我们前行的勇气；当我们思考人生价值、家国责任时，闻一多的赤诚与坚守总能引发我们的深度共鸣。这部诗选，让我们看到了文字的力量，更看到了一位知识分子的担当与风骨。
合上书页，那些诗句依旧在耳畔回响。闻一多用生命践行了“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”，他的诗魂如不灭的火种，照亮了一代又一代人的前行之路。在这个时代，我们依然需要这样的诗歌，需要这样的精神，让赤诚之心永不褪色，让理想之光永远闪耀。
毕兰老师点评：
闻一多的诗是淬了火的青铜，既有“红烛自焚照世人”的炽烈赤诚，也有“死水微澜藏愤懑”的沉郁顿挫。他以“三美”为骨，让文字如钟磬般铿锵，每一行都浸着对家国的深情、对现实的叩问。读诗，如同触摸滚烫的灵魂，在凝练的韵律里，你听见了特殊时代里一个知识分子的呐喊。
“悦读·乐享”推荐人：孙骁腾（高一7班）
阅读推荐：《汪国真诗文全集》（汪国真 著）
【书籍概况】
《汪国真诗文全集》集结了上世纪90年代“汪国真热”的核心作品。其诗歌以清新隽永的笔触书写青春、理想与生命。诗集语言凝练如晨露，意象鲜活似朝霞，在质朴的浅白诗意中蕴含着昂扬向上的哲思。它曾是一代人青春的“心灵鸡汤”，成为当代诗歌史上独特的文化符号，至今仍以其温暖而坚定的力量，抚慰着在成长路上求索的年轻心灵。该书曾三获全国图书“金钥匙”奖，是陪伴青少年探索自我、砥砺心性的精神读本。
【推荐理由】
在“内卷”与“emo”齐飞的高中时代，我们太需要一种“温柔而坚定”的力量。汪国真的诗不炫技、不晦涩，像一位晚自习后轻拍你肩的学长，告诉你“别怕，你能行”。他教你把挫折拆成押韵，把焦虑写成诗行；让你在早读课上一抬头，看见窗棂间“清风自来”。读他，你会相信：高分很重要，但昂扬的青春姿态更重要。把这本书放上书案，让一行行短句替你稳住心跳，陪你奔赴六月战场，也奔赴更远的人生。
【书海拾贝】
1、“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”——《热爱生命》
2、“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”——《山高路远》
3、“你要活得从容些，你就会活得美丽些。”——《从容》
4、“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”——《旅程》
5、“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”——《平凡》
【读书札记】
在诗行里，遇见坚韧的自己
——读《汪国真诗文全集》有感
初遇：在图书馆的最角落
那是在初中的一次阅读课上，我抱着教辅去学校图书馆蹭空调，目光却被最底层那排旧书吸住——素白封面上，汪国真安静地微笑，像一张上世纪的明信片。我蹲下去，翻开第一页，“我不去想是否能够成功……”——只一句，心脏像被戳了一下：原来诗可以这么轻，又这么重。我干脆席地而坐，用四十分钟默读了整本书。回教室前，我把书借出来，像揣着一团火，一下午的物理课竟没打瞌睡。那一刻我明白：所谓“遇见”，就是你在找动力，诗正在找你。
细读：诗意在理想与现实之间栖居
很多人一听“励志诗”就撇嘴，以为汪国真在灌鸡汤。也有人说汪国真的诗过于直白，缺少晦涩的技巧。但正是这份质朴，让诗歌有了穿透岁月的力量。当我们在函数与文言文之间跋涉，在理想与现实的夹缝中生长，这些诗句就像随身携带的指南针，永远指向光的方向。升入高中，面对各种新压力，再读《山高路远》，突然读懂了“没有比脚更长的路”背后的哲学思辨。所谓远方，不过是把“我不行”换成“我再试”的距离。合上诗集，窗外的月光正洒在课桌上，不必追求惊天动地的成功，但求像诗中写的那样：“把微笑留给昨天，把勇气留给明天。”
互文：当诗歌撞见考卷
在一个被物理试卷压得喘不过气的深夜，一道复杂难题让我束手无策，挫败感如潮水般涌来。“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”当翻开这句诗时，一切喧嚣仿佛静止，我重新拿起笔，在草稿纸上写下了新的解题思路。这句诗，后来被我工工整整地抄在了错题本的扉页，成为我面对困难时的精神图腾。“我不去想是否能够成功”不是消极的逃避，而是专注当下的智慧。在分秒必争的高中时代，我们总被未来的不确定性裹挟，却忘了“风雨兼程”本身就是对生命最好的礼赞。
质疑：安慰是不是一种逃避？
读多了也会腻，当风雨兼程被全班当成口头禅，它是否沦为廉价安慰？我写下疑问，却在《生活》里找到答案——“忧伤中带着希望”。汪国真并未消解痛苦，而是把痛苦调成一杯半糖咖啡：苦味打底，回甘悠长。温柔不是麻醉，而是让心跳保持在最佳区间。就像长跑时配速员递来的水，喝一口，继续咬牙，而不是躺进帐篷。
尾声：把火炬传给自己
书合上了，火未熄灭。我把最震撼的那句“我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌”写在便签，贴在课桌正前方。每当周测失利，抬头看见它，就像按下“内部鼓掌”按钮，胸腔里响起隐形掌声。汪国真说，“不问终点，只顾前行”。我们不必纠结于一时的成败，只需以目标为锚，以坚持为帆，那些看似遥远的理想，终将在日复一日的积累中逐渐清晰。等我未来走出考场，还要把它插进大学图书馆的书架，让下一个发现他的灵魂，在诗行里，也遇见坚韧的自己。
毕兰老师点评：
汪国真的诗是初春的暖阳，没有晦涩的隐喻，只用“没有比脚更长的路”这般直白的句子，熨帖生活的褶皱。他把理想、友情、成长写成浅吟低唱，像邻家兄长的叮咛，质朴却有力量。你在某个迷茫时刻翻开，接住了那份“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的坦荡与坚定。
校长信箱：hsyxb01@163.com 邮编：430223
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