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学校部门

我校七位教师荣获2023年“湖北好课堂”省一等奖

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2024-01-23

近期,2023年“湖北好课堂”展评活动捷报频传:我校七位教师荣获“湖北好课堂”省一等奖。

“湖北好课堂”是湖北省教育科学研究院为全面贯彻落实“立德树人”根本任务,充分发挥课堂教学主阵地作用,深入推进基础教育课程改革,切实提升基础教育质量,促进教师专业化发展,面向全省中小学各学科教师设计并组织实施的一项提升课堂教学能力的展评活动。活动始于2017年,每两年一届,每届凸显不同的研究主题,涵盖小学、初中和高中三个学段,代表湖北省高规格、高水平的教学展评活动。

向我校荣获2023年“湖北好课堂”省一等奖的七名教师:语文吴竺轩老师,英语黄蕾老师、李琛老师,物理陈浩老师,化学方凯敏老师,生物周洁老师,政治李鑫老师表示祝贺!向获奖老师的指导教师、教研组表示祝贺!

语文:吴竺轩老师

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01展评课课题:

《一个陌生女人的来信——〈氓〉〈孔雀东南飞〉〈玩偶之家〉联读》

02个人简介:

吴竺轩,女,1993年生,2015年考入复旦大学古籍整理研究所,师从郑利华教授,学习中国古代文学。研究方向为元代文学与文献学,2021年6月博士毕业,撰成论文《元代草庐学派的理学与文学研究》,合计55万字。自入职以来,在《语文建设》《语文教学与研究》等期刊上发表论文三篇,参与区级课题两项,参与区级试题命制两次,曾获得武昌区三优课程开发一等奖、十七届全国语文教师“四项全能教师”称号、“湖北好课堂”一等奖。

03教学亮点:

本课的亮点有三个方面。第一,是设计的依据。本课抓住“文学作品的经典女性形象”这一共同点,串联起了三篇课文。其中《氓》和《孔雀东南飞》位于选必下第一单元,《玩偶之家》位于选必中第四单元。综合考虑之下,将本课归属于选必下第一单元,并以其所在任务群8作为课标依据。依据课标与课本,结合所选文本,将本课的核心目标设定为“探讨经典作品中人物形象的当代价值”。

第二,是情境的创设。为了让情境有效推动学生进行自主学习和合作探究,在进行情境创设时主要着眼于“真实”二字。本课依托于王苹在1935年(中国的“娜拉年”)发生的真实事件,旨在增加学生对于情境的代入感,引发他们的真实感受。

第三,是学习的过程。这三篇课文在解读上常常会先入为主,可以轻易地得到“觉醒”这个关键词。如果仅是如此,那么既无法体现联读的特点,也无法给学生带来更多思维的启发。所以,在进行设计的时候,将觉醒作为起点,多问了一句为什么,即她们为什么会觉醒,换言之,她们的觉醒反映出怎样更加本质的人生追求呢?在学习的过程中,引导学生通过挖掘三人觉醒背后反映出的人生追求,进而去思考自己的人生,从而获得思维的提升和价值的塑造。

04获奖感言:

 

D:\科教处新闻报道\湖北好课堂我校获奖报道\2023年湖北好课堂新闻报道\2023年湖北好课堂综合报道\2023年六位获奖老师照片\语文+吴竺轩\(右起:华师一附中语文组教研副组长毕兰老师、语文组教研组长吴洪涛老师、吴竺轩老师、备课组长黄桢老师、刘小问老师、屈妍晏老师).jpg

 

(右起:华中师大一附中语文组教研副组长毕兰老师、语文组教研组长吴洪涛老师、吴竺轩老师、备课组长黄桢老师、刘小问老师、屈妍晏老师)

在备赛的过程中,有许多人给予了我无私的帮助和真诚的关怀。徐惠副校长特地打电话给我,给予了鼓励与支持。年级领导严贤灿老师、陈文娟老师和易晓勇老师在进行年级组工作安排时,也给予了我充分的尊重和关爱。语文组教研组长吴洪涛老师和我的师父黄桢老师都全程陪伴着我,并且一直陪着我走到了恩施的湖北省赛课现场。薪火相传,但去耕耘,从两位老师身上,我如此深刻地感受了华师一精神中那种前辈对后辈的无私提携和奉献,将来有一天,希望我也有这个机会,将我受到的关爱与照拂,传递给新的一代。

除了本校的老师悉心指导外,武昌区教研员吴东生老师也给予了我很多的帮助,他非常大胆地启用了我这个“新人”,并且多次不辞辛劳,驱车到校,帮助我打磨课程。

多次的修改和打磨,是高一语文组的老师们主动帮我分担任务,挤出来的时间;是高二和高三语文组的老师们安排好各自的班级,让我可以尽情地发挥尝试。最终,我自信满满地走上了“湖北好课堂”的舞台。11月10日,是我而立之年的第一天,在我和恩施市一中2022级18班同学的默契配合下,整节课在充满诗意的氛围中完美落幕,我也交出了属于自己的回信,遥寄颖君,与之共勉。

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05语文教研组长寄语:

吴竺轩老师非常热爱教育事业,刚入职就对自己的教师生涯有了明确的规划。她特别能吃苦,特别能虚心求教,并不断修正自己的不足。在“湖北好课堂”比赛的磨课阶段,她进步神速,让自己从一个工作仅仅二年的新手迅速成长为一个素质全面的教学能手。在颇感欣慰的同时,我相信吴竺轩老师会按照她的人生规划稳打稳扎,在自己的长处和短板间找到进一步成长的方向,并不断超越自己,成为一个有能力、有底气、有智慧的专业型教师,成为华师一新一代优秀教师的骨干力量。

——吴洪涛老师

英语:黄蕾老师

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01展评课课题:

《选择性必修二Unit4 Journey Across a Vast Land Project》

02个人简介:

黄蕾,华中师大一附中课改先进个人,获“湖北好课堂”一等奖,湖北省第八届中小学青年教师教学竞赛一等奖、教育部“一师一优课”部级优课,武汉市优质资源共享计划英语学科讲师,全国中学生英语能力大赛特级指导教师,参与多项国家级、省市级课题研究,参与编写图书《人教版高中英语教材读写教学设计》,参与编写外研社《多维阅读》教师用书和教学设计,多次参与大型考试命题、审题工作。

03教学亮点:

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本节课是“湖北省好课堂”高中英语展评活动中首次展示的项目化学习课,这是一次全新的教学尝试,为本次活动带来了新的元素和视角。本节项目化学习课依托单元整体教学设计,项目情境适切,学生产出丰富,以小组为单位制作了毕业长途旅行海报并公开展示和推广该方案,学生在整个项目学习过程中深度参与,通过自主学习、合作探究等方式完成项目。在襄阳举办的“湖北好课堂”现场展评活动中,本节课聚焦项目成果展示、评价及反思,呈现视角独特,课堂实施流程清晰明了,内容安排详略得当,同理心地图、单元语言知识导图等可视化工具的运用恰到好处,襄阳五中学生个性化的产出和富有创意的展示令人印象深刻,在项目化学习中教师角色的转变为学生提供了更多的参与机会和素养提升的空间。本节课设置了不同参与主体、不同维度的评价反思活动,包括教师评价、组间评价(3C Diagram)、个人反思(Travel Motto)和组内反思(SKS Table),学生与评价充分交互,实现“以评为学”、“以评促学”。本节课凸显了单元主题意义的探究,特别在结尾部分通过创写个人旅行座右铭这一活动引导学生深入思考长途旅行意义和价值,黄蕾老师分享了Jane Goodall,张骞、郑和以及徐霞客的长途旅行,进一步引导学生提炼行万里路对自然、社会和自我的重要意义,并引用中国传统文化中的《易经》智慧“阅山河观天地,见众生寻自己”,引导学生对长途旅行做出正确的价值判断,鼓励学生知行合一、做出行万里路的选择,并在旅途中体验“见天地、见众生、见自己”的三重境界。本节课巧妙构思和完整细腻的课堂展示获得了省内专家和观摩教师的高度评价。

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04获奖感言:

项目化学习课在高中英语教学展示课中是一个全新的课题,本次“湖北好课堂”整个备赛过程都充满了未知和挑战。这节课是我校教育教学理念引领下的创新课堂成果,凝结了多位教研专家、学校科教处、大数据中心等多个部门和我校英语教研组的智慧和心血,获奖实属不易。市、区教研员肖胜兰、施思华、杨丽老师为这节课提供了深邃的理论视角和切实可行的实践思路;在磨课过程中,这节课得到了英语教研组多位老师的精心指导和宝贵建议,教研组长贺莉老师、年级领导郭海宁、魏群、刘娟主任在繁忙的工作中抽出时间听课指导,并帮忙协调磨课班级;黄瑾、周肖庆、陈岚、余志武、汪礼波等高三年级英语组的多位老师不仅为本节课提供了宝贵的优化思路,更在赛课的过程中给予我极大的精神鼓励和生活方面的帮助。在襄阳举办的“湖北好课堂”高中英语展评现场,教研组长贺莉、肖向勇老师一路支持鼓励,黄瑾老师全程陪伴。在华中师大一附中浓厚的教研氛围和温暖的关怀下,这节课经历了反复的打磨和改进,终于在展评现场达到引人入胜的课堂效果。一路前行,一路感恩,这次“湖北好课堂”展评历程,不仅是对我的一次磨砺与锤炼,更是激励我不断进步的动力源泉。道阻且长,步履不止,我将坚守教育初心,致力于成为一名不断精进的“成长型”教师。

05英语教研组长寄语:

黄蕾老师有扎实的专业基础和教学功底,长期坚持学习前沿教学理论,在课堂教学中善于创新,不畏挑战,勇于突破自我,取得了可喜的成果。本次“湖北好课堂”获奖,不仅是对黄蕾老师前期努力的肯定,也是对我校英语学科教研精神和教研成果的认可,体现了华师一人集体的智慧与力量。“以赛促教”、“以赛促思”,每一次比赛都是历练,每一段经历都蕴含着宝贵的收获,希望黄蕾老师继续向着她的教育教学理想稳步前行,同时带领华师一的优秀学子通过英语学习打开视野、提升认知,走向“见天地,见众生,见自己”的人生境界。华师一精神,薪火相传,希望更多青年教师接过接力棒,续写华师一的美丽华章。

——贺莉老师

英语:李琛老师

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01展评课课题:

《人教版高中英语选择性必修二Unit 4 Journey across a Vast Land—Reading and Thinking》

02个人简介:

李琛,北京外国语大学英语系学士及硕士,北京奥运会国际奥委会委员陪同翻译,武昌区优秀青年教师,华中师大一附中教坛新秀。曾获国家级教学示范成果奖、“湖北好课堂”省一等奖、武汉市优质课一等奖、华中师大一附中教学比武一等奖。多篇论文获省市级一等奖。多次参与市级调考的命题审题。曾担任中小学英语教师资格证考官和高考阅卷教师。2017年参加全国优秀中小学外语教师出国留学奖学金项目赴美国乔治城大学进修三个月。2019-2020作为国家公派出国教师在美国康涅狄格州任教一年。

03教学亮点:

 

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本课是一节基于大单元整体教学和深度学习的高中英语读思课。李琛老师通过一系列环环相扣、层层递进的教学活动带领学生深入挖掘文本,用英语探讨长途旅行的经历、感受和意义。这节课有四个亮点。第一,关键知识以旅行路线图、旅行信息表、图像化的板书等可视化的形式呈现,实现了知识的结构化,促进学生的理解和语言运用。第二,课堂活动形式多样、生动有趣。学生不仅阅读、讨论、绘制路线图、填写信息表、还以“拍摄”旅行vlog的形式介绍旅行经历,他们生动的展示使课堂充满了欢声笑语。第三,基于深度学习的活动激发了学生对单元主题的深入思考。学生从文本出发,挖掘文本的深刻含义,最后进行超越文本的思考和讨论。他们不仅从语篇中找出线索归纳了长途旅行对于主人公的意义,还讨论了长途旅行对于文化自信、自我发现和个人成长的影响,在思维层面体现出一定的广度和深度。第四,教师在任务前、中、后三个阶段都提供了评价标准供学生随时参考,促进教学评一体化的实施。在学生代表的展示结束后,学生自评、互评和教师点评进一步巩固了关键知识。

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04获奖感言:

在华中师大一中工作的十几年,我从新手教师成长为一位自信从容的教师,这一切都归功于华师一大家庭对我的培养。华师一先进教学理念和开放包容的教学氛围让我有了不断尝试和挑战的底气。多么幸运,我在这里遇到了热爱教育、师德高尚、技艺精湛的同事。更幸运的是,我得以遇见和陪伴华师一的优秀学子,是他们不断激励我,让我成为更好的老师。

感恩华师一英语教研组对我的支持和提携。由于分别在学校三个年级工作过,我有幸能够汲取每个年级英语优秀备课组的养分。老教研组长龚源来老师从我工作以来,指导了我每一次的公开课并总是给予我鼓励和赞赏。新任英语教研组长贺莉老师对我此次参赛给予了无私的帮组和细致的关怀。英语教研组副组长肖向勇老师、高二年级中心备课组长张红霞老师和高一年级中心备课组长陈婷老师也给了我莫大的支持和帮助。管璇老师作为外专委优质课全国一等奖的获得者,在上课方面给我提供了最新理念和实践层面的引导。熊丽老师、马晶老师、肖潇雨老师慷慨借班给我录课并给我建议。在此次“湖北好课堂”高中英语展评活动中,我和黄蕾老师均获省一等奖。在过去的2023年,英语教研组在多个大赛中斩获大奖,未来的教科研也一定会结出更丰硕的果实!

除了华师一的亲友团,省教研员扈华唯老师、市教研员肖胜兰老师和施思华老师、区教研员杨丽老师、北京教育学院国红延老师、江汉大学李文浩老师也在我的教学设计和磨课中提出了建设性的修改意见。

05英语教研组长寄语:

李琛老师热爱钻研,语言功底扎实,教学设计有深度。本课的教学设计和实施凸显了新课程理念,立足大单元整体设计,体现了英语学习活动观和深度学习的特点。教师为学生创设了真实情境,提供了路线图、思维可视图、活动评价标准、信息技术投屏辅助、形象化的板书等支架,开展了层层深入的主题意义探究活动并从多个方面落实了教学评一体化设计,帮助学生很好地达成了教学目标。在学习开始前,只有不到一半的学生认同长途旅行的方式。通过一系列的教学活动,他们对单元主题的认识和思考更深刻全面,能够结合单元引言和自身经历探讨长途旅行的意义。在学完后,全班都举手认可了长途旅行的价值,证明本课的教学不仅提升了学生的语言能力,也锻炼了批判性思维,形成了可带走的素养。

——贺莉老师

物理:陈浩老师

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01展评课课题:《数学方法解决物理问题》

02个人简介:

陈浩,武汉大学本科,中国科学技术大学研究生;华中师大一附中优秀教师、优秀班主任;华中师范大学优秀共产党员。所带班级曾获得武昌区先进班集体、武汉市先进班集体。在华中师大一附中第三届教学节优质课比赛中获物理组一等奖,在第五届教学节“教学比武”中获物理组第一名。

03教学亮点:

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《数学方法解决物理问题》是一节复习课。不属于哪一章哪一节,但又渗透在物理的每一章每一节。这节复习课旨在教会学生运用数学方法解决物理问题。函数、导数、数列、不等式、数形结合、定积分*(微元求和)是高中数学中重要的知识模块和方法,动力学、能量动量、电磁场是高中物理的三大重点板块。本节课就是要将上面列举的高中数学中的几种方法应用到物理中,给学生以启发,让学生学会用已经学过的数学知识去定量严谨解决物理问题,培养学生的关键能力。

但是一节课只有40分钟,如何能容纳这么多的数学方法呢?那就需要非常巧妙的课程设计。本节课从古诗中的“春之落花”、“夏之落雨”、“秋之落叶”、“冬之落雪”引入,归纳其本质为“落体”,而物理学真正的开端就是伽利略对落体运动的研究,伽利略对落体运动的研究的科学方法中包含了数学演算。故而本节课以落体为主线,用一个小球的运动设置不同情境的物理问题,而解决这些问题又刚好需要用到上面几种数学方法。

本节课课程容量较大,难度较高,突发情况也比较多,都被妥当处理,得到了专家评委的一致好评。

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04获奖感言:

本次能获得第一名的好成绩,得益于学校教研活动时聘请的武汉市教研员陈老师、凌老师等专家老师的专题教研报告指导;要特别感谢张杰、许春、李爱华、郑愈平四位老师的指导和帮助;还要感谢我的物理组同事们的支持;同时要感谢学校各部门的老师的大力协作。尤其感谢学校领导给我们搭建了教学节这个平台,让年轻人有机会脱颖而出,有机会在湖北好课堂一竞高下。我要加倍努力,争取在全国教学大赛的舞台上尽显华师一人的风采!

05物理教研组长寄语:

一堂好课是每个教师个体都应不懈追求的目标,一堂好课的标准是教师个体和教研组都理应追求的理论升华,一套好的课程设置更是教育工作立德树人的基础保障。

陈浩老师作为物理教研组青年教师的优秀代表,在“湖北好课堂”上取得的优异成绩,既是陈浩老师高水平教学素养的体现,也是物理教研组集体智慧的展现,更是学校“老带新”工程效果的外显。

愿陈浩老师继往开来,在今后的教学工作中既行一堂好课之实,更求课程观下的教育教学理论之升华;更愿诸如陈浩的青年教师们在传承中发展,在发展中创新,在创新中突破,共筑华师一新篇章!

——李峰老师

化学:方凯敏老师

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01展评课课题:

《晶体与非晶体》

02个人简介:

方凯敏,华中师范大学第一附属中学化学教师,武汉大学本硕。获2023年武汉市化学优秀教学设计一等奖。

03教学亮点:

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方凯敏老师通过一个个精美的图片和视频,一次次严谨的化学实验,一个个有趣的小游戏,准确而生动的将抽象的化学知识和概念转化为学生易于接受的知识。上课过程中方凯敏老师语言亲切,神态自然,情绪饱满,与学生进行了良好的互动。在听课现场的老师不时发出惊叹声和赞美声,课堂结束时全场掌声雷动,方老师的这次课堂展示十分成功,受到同行和专家的高度评价。

1.注重真实情景的创设

晶体其实是大部分学生都比较陌生的一个名词,本节课由丰富多彩的矿石样品展开,吸引学生们走入晶体的美丽世界,然后联系生活中的常见事物——雪花,让学生感受到晶体的规则外形。 再通过不断与非晶体比较,进一步学习晶体的性质。

2.注重宏微结合,加深理解

教学过程中,注重化学学科素养的渗透,将“宏观辨识与微观探析”培养目标的落实贯穿课堂始终,帮助学生构建“结构决定性质”的化学思维模型。

3.构建认识物质的研究模型

帮助学生构建认识物质的研究模型:既要从研究物质的宏观性质,又要分析物质的微观结构,并且要能从微观层面解释宏观性质,还要本着科学,严谨的态度做实验验证,这样才能对该物质形成全面而深刻的认识。

4.注重基于“问题”和“任务”开展“素养为本”的教学

“问题”和“任务”是推动课程发展的重要因素。本节课通过宏观与微观之间关系的探讨,激发了学生的学习兴趣,引导了学生的思维深度。

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04获奖感言:

本次获奖离不开学校化学教研组和高二年级化学备课组所有老师的支持和帮助,受益于化学组长期以来成熟的“老带新”青年教师成长体系。在开放、包容的教学教研氛围中,我反复磨课,充分吸取组里各位老师的意见,最终获得了省内专家的认可和高度评价。

05化学教研组长寄语:

方凯敏老师的这节课中有非常多的学生活动,课前学生通过实验感触晶体和结晶,课中每个学生参与实验,另外通过设计游戏环节,让学生深度参与并加深理解结晶和温度的关系。在方老师准备课程的过程中不断地修改实验方案,获取最合理的实验材料,寻找最适合展示方式,探索最优的表现途径。通过这一节课,使得方老师有很大的收获,对于化学组的年轻老师和各位同事也是一个成长和学习的过程。

——马志俊老师

生物:周洁老师

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01展评课课题:

《血糖平衡的调节》

02个人简介:

周洁,理学硕士,武汉市优秀青年教师,武昌区优秀青年教师,中国民主同盟成员。曾多次作为专家进入中国中学生生物学奥赛国家队,赴印度尼西亚、伊朗、匈牙利、阿拉伯联合酋长国参加国际生物学奥林匹克竞赛(IBO)承担中国队试题翻译和团队组织协调工作。曾被选派至华中师大一附中美联实验学校任校长助理、华中师大一附中光谷分校任教务主任。曾获湖北省普通高考优秀评卷员、湖北省基础教育精品课一等奖、武汉市中学生物学优质课一等奖、武汉市中学生物学论文一等奖、武昌区基础教育精品课一等奖、信息技术与课堂教学深度融合优质课一等奖等荣誉。担任班主任工作期间所带班级曾获“武汉市优秀班集体”、“武昌区优秀班集体”称号,获评华中师大一附中优秀教师、优秀班主任。参与并承担多项科研课题,发表多篇核心期刊论文。

03教学亮点:

 

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学生关键能力的培养离不开教师对课程和教学方式的创新。周洁老师的《血糖平衡的调节》这节课最大的亮点在于不局限于教材案例教学,而是大胆探索实验教学的新方法,落脚点在于培养学生的实验探究能力和科学思维能力。

《血糖平衡的调节》这节课以“创设情境,探究实践——分析资料,构建模型——拓展应用,归纳总结”环节开展教学,教学设计与组织既遵循学生的认知与思维发展规律,又体现了新课标落实培养生物学核心素养的理念。首先通过观察胰岛素对金鱼活动影响的实验现象创设真实情境,激发学生学习血糖平衡的兴趣;再通过丰富的资料创设问题情境,启发学生构建血糖的来源和去向、血糖平衡的调节过程这两个概念模型;最后组织学生讨论糖尿病的发病原因、治疗方式并引导学生关注健康的生活方式,体现新课标倡导的社会责任的要求。

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04获奖感言:

苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想让教师的劳动能够给他们带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务劳动,那么就应当引导每一位教师走上教学研究的这条幸福道路上来。”青年教师打磨公开课和研究课不仅能够促进教师的专业发展,还能最终实现学校教育教学工作的可持续发展。此次成绩的获得不仅充分展现了我校生物组教研团队的实力与智慧,也彰显出我校青年教师发展成长的强劲势头,更得益于我校领导对教学改革的重视,科教处营造的浓厚教研氛围以及大数据中心的技术支持。

本节课有幸得到专家评委老师们的肯定,得益于生物组吴建阶、周攀老师等前辈在教学设计过程中对每个授课细节的悉心指导,吸收了杨亚琴、汪红兵、黄发享、汪江一、黎萍老师、吴红胜等老师提出的宝贵建议,得到了郭尘、渠源、李雨晴老师等老师的全力协助。由衷感谢学校大数据中心王莹莹和魏文斌老师在课例视频录制过程中的专业技术支持。

05生物教研组长寄语:

首先向周洁老师表示热烈的祝贺!能在“湖北好课堂”获得一等奖充分展示了周老师优秀教学水平和深厚专业素养,本节课得到专家评委老师们一致好评,这不仅是周老师的荣誉,也是专家评委对我校生物教研组的肯定,感谢周老师为教研组增添光彩!

其次,周洁老师取得这样的成绩并非偶然。是她对教育事业的热爱,以及对教学和科研的执着追求的结果,也是生物教研组一直以来实行老教师的“传帮带”和集体教研结出的硕果。

最后,我期待周老师继续在教学的道路上发光发热,再创佳绩!希望其他老师也能从周老师的获奖中找到启示,在各级各类教学比赛中取得成功!进一步提升我们教研组的教学质量和声誉!

——汪红兵老师

政治:李鑫老师

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01展评课课题:

《自主创业 公平竞争》

02个人简介:

李鑫,女,中共党员,华中师范大学硕士,武汉市高中政治学科骨干教师。曾获襄阳市优质课比赛特等奖,第一名。在第八届湖北省中小学信息技术创新与实践活动获二等奖,湖北省教育信息化交流展示活动中被评为基础教育组课例二等奖,“一师一优课”被评为市级优课,2023年获得武汉市优质课一等奖,2023年武昌区命题研究与设计比赛一等奖,多次被评为校级“优秀共产党员”、“学生最喜爱的老师”、“年度优秀教师”“优秀晚辅导教师”,在《中学思想政治课程标准与教材分析》一书中担任副主编。曾多次承担省市级调研考试命审题工作,多次在省市级主讲公开课和示范课。在11年教学生涯中,培养出多名清北学生。

03教学亮点:

 

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《自主创业 公平竞争》这节课最大的特色就是角色扮演,采用卓越企业家培训课的方式让学生摇身一变成为企业家,用唯品会公司的案例引导学生分析了自主创业的流程,辨明了公司的组织结构、探清了市场竞争规则。

整堂课设计了4个活动:“模拟创办企业”实际操作的过程中热闹非凡,学生们脑洞大开,愿意争先恐后的展示本组创办的企业;“对号填图”和“投票选择广告方案”以全新的形式让同学们在玩游戏的过程中突破了重点难点;“请你来断案”让企业家们模拟法官来断案,加深了对不正当竞争行为的理解。每个活动的设计都是带着问题和教学目的的,兼顾了活跃气氛和讲授知识。

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04获奖感言:

《自主创业 公平竞争》课例的脱颖而出凝聚了我校政治学科室的集体智慧,从武汉市优质课到湖北好课堂,周金娥、李昌珍、谌祖享、项俊老师等多次从教学设计、课堂创新等方面进行精心指导,黄吴静、汪颜质子和肖诗华等老师多次参与深度打磨,提出了很多宝贵建议,大数据中心王莹莹和魏文斌老师给予了充分的技术支持。

05政治教研组长寄语:

李老师是我校政治教研组优秀骨干教师,她年轻有活力,工作积极主动矜矜业业,虽来华师一工作时间不长,但已深受学生喜爱,并在2023年高考中取得佳绩!希望李老师能永葆教育初心,深耕三尺讲台,乐教善启,精进教学之艺,实现师生双向奔赴!

——周金娥老师

祝贺培养这些青年教师的六大学科教研组!

华中师大一附中作为全省示范高中,一直致力于创新拔尖人才的培养。周鹏程校长指出,教育正面临严峻的时代挑战——文化、政治的多级化,经济的全球化,社会的信息化带来未来世界的不对称性、复杂性、不确定性。教育工作者要迎接新的时代使命——扎根中国大地办教育,培养未来世界的引领者。作为卓越高中,在办学中要始终围绕“培养什么样的人?”“为谁培养人?”“怎样培养人?”“谁来培养人?”的时代命题。

“谁来培养人?”,教师是立教之本,是兴教之源,华中师大一附中的全体教育工作者秉持先进的教育教学理念,并内化为共同的价值观念和自觉行为,承担着“办人民满意的教育”“培养未来世界引领者”的重任,华中师大一附中拥有一批高素质的教师队伍:既有一批批品格高尚、言行雅正、学识渊博、甘为人梯的老教师,也有蜚声省内外,桃李不言、下自成蹊的名师,更不断涌现谦逊好学、积极创新、勇于开拓的教坛新秀。传承不止,创造不息!他们是学校长远发展的不竭动力。老骥伏枥,新星闪耀!华师一人将继续不忘初心,坚守使命,继往开来,共铸优质教育,共创辉煌未来!

我校官网新闻报道相关链接:

https://www.hzsdyfz.com.cn/teaching_details/39.html

热烈祝贺我校吴竺轩老师荣获“湖北好课堂”高中语文展评活动全省一等奖

https://www.hzsdyfz.com.cn/news_details/170.html

热烈祝贺我校黄蕾老师荣获“湖北好课堂”高中英语教学展示研讨会课例一等奖

https://www.hzsdyfz.com.cn/news_details/169.html

热烈祝贺我校李琛老师荣获“湖北好课堂”高中英语展评活动全省一等奖

https://www.hzsdyfz.com.cn/teaching_details/1180180150887120896.html

热烈祝贺我校陈浩老师荣获“湖北好课堂”高中物理展评活动全省一等奖第一名

https://www.hzsdyfz.com.cn/teaching_details/1180117914646740992.html

热烈祝贺我校方凯敏老师荣获“湖北好课堂”高中化学展评活动全省一等奖

https://www.hzsdyfz.com.cn/teaching_details/1744254875384250368.html

喜报:我校生物教师周洁荣获2023年“湖北好课堂”一等奖

https://www.hzsdyfz.com.cn/teaching_details/1744980928784334848.html

热烈祝贺我校政治教师李鑫荣获2023年“湖北好课堂”一等奖

2024 /

01-23

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