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学校部门

猜猜谁是“神秘”嘉宾

作者:

心理教研组

来源:

本站原创

访问量:

2010-09-07

 

201096)第七节课是文理分科后的高二(27)班第一堂心理课。课前,所有班上的新同学接到了黄伯飞老师给他们布置的一项秘密任务,“他们的秘密任务是什么呢?”其他同学凑在在一起热烈地讨论起来,在大家的猜测与好奇中,我们的心理课开始了。

 

今天活动的主题——“神秘”嘉宾。活动的规则:每位新同学的手中有若干字母,老同学们在7分钟的时间内通过与新同学交流,获得新同学手中的字母,最后,找出字母的种类和数量最多的几位同学。大家都积极地参与到活动中,7分钟后便有4名同学手中拿到的字母种类大于7,张数大于15,其中一位男同学以21 个字母数成为了此次活动中的VIPUSER。接下来,这位VIPUSER享有一个特权,即走到新同学面前,轻声的叫出他的名字。凭借良好的记忆力,这位同学叫出了25位新同学中的18位,正当全班同学为他鼓掌祝贺时,另外一名男同学,毫不示弱地大声喊道,“我要与刚才的那位同学PK,”全班的活动氛围再一次热闹起来,他满怀自信地走到同学面前,同学们也给他喝彩加油,结果不负众望,他叫出了所有新同学的名字,赢得了全班同学热烈的掌声。

 

活动后,很多同学分享了自己是如何收集到字母、认识新同学的有趣而难忘的过程。有一名活泼开朗的女生分享到自己在收集的过程中主动与对方交流,赢得对方的好感,并将自己不太熟悉的同学的名字记在通讯录上,便于加深记忆和以后的联系。她的分享给那些比较害羞的同学带来了一些启示:大胆一点,主动一些,人与人之间的距离会比你想象的近得多。

 

在课程即将结束时,黄老师给予了总结,“我们不仅需要了解彼此的面孔,更需要了解彼此的心灵,我们每一个都渴望被关注。只有平时多交流,我们才能了解别人。”相信通过这次有趣的活动,不仅给大家了解彼此搭建了一个好的桥梁,更重要的是,可能它开启了我们尘封的心灵。

 

 

 

(同学们积极地相互交流)

 

 

活跃的课堂氛围

(活跃的课堂氛围)

 

 

 

 

 

2010 /

09-07

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