scroll down

学校部门

我的需要

作者:

心理教研组

来源:

本站原创

访问量:

2010-10-19

(20101018日 高一10班 第五节)“我的需要?!”刚走进教室的高一(10)班同学乍一看这题目,不禁大笑起来,不屑里面其实还夹杂着很多的不解。

 

余老师的第一个问题便直逼主题——“你需要什么?”

“我需要吃饭。”“我需要金钱。”“我需要快乐。”“我需要时间。”“我需要睡眠。”同学们毫不含糊地说出了自己的种种需要。的确,我们就是靠着很多很多的需要才得以生存发展。

 

接着,余老师给大家奉上了一顿“问题”大餐,“为什么有的同学在第五节课下课的时候会迫不及待地冲出教室?”“为什么学校管理要以学生为本?”“为什么考试考差了会难过?”“为什么对异性会有好感?”“为什么我们喜欢和集体在一起,而不愿孤独一个人?”等等,十几个问题恰如其分地描述了高中生在学习、生活以及成长中的需要。

 

(说出你的需要)

 

 

著名的心理学家马斯洛则把人的需要分为五个层次,生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要以及自我实现的需要。余老师根据高中生的身心发展特点,从不同的层次剖析了同学们的需要。生理需要告诉我们不仅要有很棒的身体,还要接纳青春期的各种生理变化;安全需要则让我们学会保护自己;归属与爱的需要则驱使我们结交很多的朋友;自尊和自我实现的需要驱使我们努力学习和奋斗等。

“水也有需要”,余老师抛出这样一句话。接着向大家呈现了不同标签下的水的结晶,那些“爱”,“喜欢”,“智慧”等标签下的水结晶整齐而美丽,那些“讨厌”,“混蛋”,“笨蛋”等标签下的水结晶杂乱不堪。真、善、纯的需要给人追求幸福的动力,所以在对待自己、对待他人的时候,像《水知道答案》里面呈现的一样,对自己表达爱,向他人传递爱,这样你就会像美丽的水晶一样透明澄澈。

2010 /

10-19

所属分类:

相关资讯—