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学校部门

第十六期家长学校—高中生心理问题的表现与预防

作者:

余娇娜

来源:

访问量:

2012-04-14

          2012411,星期三,晚上六点半,在华师一附中的三号报告厅,举行了总第十六期家长学校。本期家长学校是由本校心理教师余娇娜给全体家长讲授高中生心理问题的表现与预防。

                 余娇娜老师

     心理教研组余娇娜老师简单介绍了一下自己和本次沙龙的主题和内容。并且告知家长通过何种方式得知家长心理沙龙的举办时间和地点:⑴ 通过登录华师一附中的网站,心理教育栏目获知;⑵ 通过当天下午张贴在学校北门的告示获知。

余老师的讲座围绕着高中生心理问题的表现来展开,通过与家长的互动,角色互换,邀请学生代表发言等方式,别开生面的为广大家长进行了一次心灵洗礼。
老师通过近期发生的武汉市高三学生的自杀事件,引导广大家长一起讨论和深思学生的自杀事件。在一轮轮的讨论中,余老师总结了其实孩子们选择极端的方式来结束自己的生命,并不是因为孩子们的一时冲动,而是孩子们长期的情绪问题和压力得不到理解,也得不到疏解。究其情绪问题的背后:与家长的亲子关系出现问题,与同学,老师之间的相处出现问题等等。而家长们往往只是最关心孩子的学习而忽略他们内心最敏感的感受。家长们表示分析得有道理。家长们踊跃发表自己的见解,同时思考自己的孩子近期情况。同时余老师也仔细讲解了自杀的一些征兆,提供给供家长们作为一种关注的要点。
      家长们踊跃参加讨论
 
在互动中,进行了角色互换,余老师扮演一位厌生情绪的学生,一位家长来对她进行疏通,余老师说“我不想活了,觉得没意思!”家长耐心地询问“怎么了,是不是发生了什么事情?宝贝。”余老师“我觉得你们只看重学习,我觉得我学得很累。”家长:“妈妈当年也遇到学习烦,累的时候,和你一样。你是不是把学习看得太重了?爸爸妈妈觉得没那么重要的。”余老师:“还说不重要,整天都在说,考不上怎么办?”家长:“考不上没关系的,考不上可以去旁听呗,当年毛主席也不过是北大的旁听生啊!”在这个互动中,这位家长的回答总体还是很不错的,至少可以倾听孩子,只不过道理多了一点,如果能具体化一些,将自己怎样解决问题的方式告诉学生可能更好。每个家庭的相处模式,家庭氛围不一样,所以面对孩子问题时,解决的方式不一样。但是这位家长在面对时,做到了站在孩子的角度,立场来考虑她们的感受,感受作为孩子的烦恼,将心比心,没有在此时摆出权威者的样子说教,而是以一种平等的身份和孩子交流,给孩子情感支撑。这个互动让在场家长们获益匪浅。
          家长老师互动
 
老师还讲到现在同学们之间的冷漠,不会主动关心他人,这其实是个悲哀。家长主动关心孩子,不能只停留在物质,学习上的关心,要深入到情绪,情感,生活等方面关心,让家长的关心来温暖孩子,进而做出一个好的榜样,让孩子学会关心周围的同学。让自己的孩子成为有一颗温暖的心的人。
最后,由一位曾经在华师一就读,现在是武汉某高校大二的杜纾湲同学分享了自己作为华师一附中学生的心路历程。家长们也积极的向该同学询问,表现了极高的热情。一位家长的问道:每次我家小孩,打电话问我“妈妈你这个星期来不来啊?要是忙,你就不来了吧,不忙你就来吧”,孩子是希望我来还是不来啊吧!在场的家长老师都会心一笑,毫无疑问,孩子是非常希望家长来的,她们在很别扭的向家长传达这样的信息:“妈妈,我很希望你来,我很需要你,既使你来了不能帮我解决学习,同学之间的问题等等,但是你的到来,你的陪伴,你对我情感呼唤的积极回应就是最好的支持。”广大家长,希望能积极地回应孩子的情感呼唤,因为他们尽管表达方式各不相同,但都是一种对家长的信任和对温暖情感的渴望。
         学生家长交流
 
余老师的讲座充满着睿智和幽默,坐无缺席的三号报告厅里,家长们不时爆发出笑声,又不时陷入思考。沙龙结束后,很多家长依依不舍,围着余老师问问题。
感谢家长委员会的宣传支持,感谢家长们一如既往地积极参与。

2012 /

04-14

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