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学校部门

时装秀

作者:

韩智雅

来源:

心理教研组

访问量:

2012-11-02

        (20121012 高二(5)班 第六节)校服——体现相互尊重的精神。学生来自于不同的家庭,有着不同的经济、文化背景,但是在学校这个大家庭中,他们是平等的,统一的校服拉近了同学们的距离,杜绝了攀比现象。学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养。

我也是从学生时代走过来的,在读中学期间也穿了N年的校服。我明白学校让我们穿校服的理念,但是对于正处在青春期的我们来说,不能把自己的个性展现出来,就是对自己的一种不公平待遇,所以我很了解同学们内心的感受和想法。
为了给学生们一次展示自我和发挥创造力的的舞台,我今天给学生们上了一节时装秀的课。首先我给学生们播放了一段明星走红毯的录像,帮助他们寻找一些灵感。同学们看到明星们穿的漂亮衣服都不约而同的尖叫起来,表示他们的嫉妒和喜爱。之后我把同学们分成了5个小组,给他们分发工具。同学们领到报纸后很疑惑不知道要做什么,经过我的解释——用报纸做服装,同学们都表示很惊讶,觉得这件事是不可能的,用报纸怎么做衣服啊?在我一而再,再而三的引导和鼓励之下,同学们开始动手操作了。每个组都选出了一个男模,根据模特的身材为量身设计着服装。同学们挥动着手里的报纸,撕成各种形状。有的在做帽子,有的在做抹胸,有的在做护腕,甚至还有的在做耳环。经过同学们的协作,原来土里土气的男模摇身一变成了一个俊男。
最后男模们给大家展示了他们的风采。

2012 /

11-02

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