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学校部门

我校心理教师应邀赴华师大讲座

作者:

阳群

来源:

心理教研组

访问量:

2013-06-05

华师大心理学院邀请了武汉著名高中的九位心理老师开展系列心之翼成长联盟专家工作坊,为华师大心理学师范生进行教学辅导。我校心理教研组余娇娜老师主讲了第二十四期情绪心理辅导课程设计与示范课程,宋红艳老师主讲了第二十八期“青少年自我意识心理辅导课程设计与示范课程”。

情绪心理辅导课程设计与示范课程

高中生情绪心理辅导是本学期心之翼系列工作坊的首次。心理学院10级师范专业的学生齐聚现场,一些研究生及其他学院的同学们也慕名而来。

讲座开始后,余老师并没有直接进入讲座的主题,而是以自主提问的方式向同学们进行了自我介绍。在这个过程中,余老师向同学们传授了这样一个观点,即在实习过程中,找到与自己风格相匹配的指导老师很重要。同时,余老师以老河口事件教导同学要关注时事,并以心理老师在学校发生事故时,要关注不同学生的情绪提出了本次讲座的主题。

对于情绪问题,高中生是很敏感的,所以提问要有技巧余老师如是说。同时,余娇娜老师让同学们进行了现场的情景模拟,生动形象的展示了高中生对于情绪问题的表现。对于心理教学余娇娜老师一直强调说,你自己成长到什么程度才能讲到什么程度的课程。也就是说,当在给同学们上情绪的课程时,自己要先有有关这个情绪方面的体验,这样才能引发同学们的共情。

对于了解不同层次的学生的需要,余老师强调踏实与积累很重要。踏实即在刚进入学校前几年的时候,要踏实的学习,用问卷及反馈等方式深入的了解学生的心理动态。积累即要详细的研究每一个咨询者的问题,总结归类。

由于余老师幽默的讲话风格以及随意的态度,整场讲座的气氛都十分高涨,同学们不仅听的很认真,还积极主动的提出了许多问题。比如教师和学生要保持一种什么样的关系才恰当教案该如何设计以及作为一个心理老师如何去面对自己在学校中的位置等等。对于这些问题余老师都予以了详细的解答。

青少年自我意识心理辅导课程设计与示范课程

    在讲座正式开始前,宋老师对同学们进行了一次放松训练。放松训练的主要目的是帮助同学们减压。“当你们的注意力分散到其他的各个方面的时候,你们对于某一事件的压力将减少。”对于放松训练,宋老师如是说。

    紧接着,宋老师以问题“回想你高中时的心理特点,会喜欢怎样的心理课?”展开本次讲座。高中时上过心理课的同学积极地分享着当时的课程;高中时没上过心理课的同学也积极地分享自己对高中心理课的预期。

    对于高中心理课的设计,由于同学们更多喜欢上活动课,宋老师提醒大家一些注意事项:活动课首先要保证学生的安全。然后是选题的适宜。最后是课程的设计。宋老师强调了安全的重要性,因为安全是其后活动实施的前提。对于课程的设计,宋红艳老师提醒大家高中的心理课只有四十分钟的时间,因此要注意课程的内容不能过多。

其后,宋老师以一节“青少年自我意识”示范课向大家展示具体如何进行。宋老师以幽默有趣的视频“我是谁”导入课程的主题。探讨“我是谁”的过程即是自我意识形成的过程。然后,继续运用视频“种子的旅行”深入同学们对自我意识的理解。在课程过程中,宋红艳老师多次强调分享的重要性。分享即收获,你分享的越多,那么你积累收获的也就越多。

    在讲座的最后,同学们提出了一些有关自我意识的问题,宋红艳老师一一做了详细的解答。同时,宋老师向同学们推荐了《爱的艺术》这本书,用以帮助同学们更好的认识自己。

2013 /

06-05

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