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学校部门

基础学科探索之“化学月”圆满结束

作者:

秦意 李诗璇 蔡冯宇 张逸帆

来源:

本站原创

访问量:

2022-03-31

春雨即将带走三月,我们的化学月也迎来了尾声,“生涯规划主题课程——基础学科探索之化学月”最后的课堂在同学们的期待中于3月30日中午如期到来。相较于前面的两次活动,这次活动更接地气,主讲人数也最多,直接邀请到了四位化学院的学长学姐们在第一线为同学们揭秘神秘化学生的大学生活。

 

 

 

如果将本次活动分为基础篇与进阶篇两大环节。在基础篇,由同学们的“老熟人”曾润瑶向大家讲解同学们最关心的本科课程与业余科研,化学本科专业可谓是非常丰富。设置基础化学理论知识,还开设了相关学科,在此基础上帮助同学们科研技能入门培养,如果想全方位发展的同学,可以参与到学生工作和社团活动中来,在此过程中,发展同学们兴趣爱好的特长。大学课表的出现,瞬间吸引了同学们的注意。在曾学姐的讲解中,同学们心中的“问号”逐渐消失。

 

  

既然化学院的本科生活这么有趣,化学院都有哪些方向呢?接下来,我们一起来看看进阶篇一 ——生物医用高分子。

如果要站在新的视角来看待化学这门学科,那么不得不提起生物医药高分子,曾学姐为大家介绍了化学在生物医药领域的具体应用,并以自己的研究课题为例,说明了化学在抗肿瘤纳米粒子方向的最新研究进展和未来研究方向,最后简略展示了相关的就业方向。

 

 

阶篇二——计算化学

矫宇州学长为大家介绍了计算化学的专业背景和研究原理,深入浅出地讲解了计算化学是如何通过数学建模和程序计算的方式,将数学、物理、计算机等多种专业紧密结合并最终用于化学领域的研究,让同学们感受到了计算化学所具有的与传统实验化学截然不同的魅力。

 

 

进阶篇三——二维材料的可控制备与应用

牛立新学长讲基础理论知识与自己的研究课题相结合,为大家讲解了二维材料的合成设计方法与性质特征,让同学们对二维材料合成背后的理论原理有了更加深入的了解。

 

 

进阶篇四——二维半导体单晶的精准合成

兰海辉学长则从生活中的实例出发,着重展示了不同二维材料的特殊性质和具体应用,利用通俗易懂的方式讲述了二维材料的重要应用价值,帮助同学们理解了二维材料的研究意义。

 

 

高深莫测的知识在学长学姐缓缓的讲述中,一点点清晰起来,在最后的答疑环节中,同学们对大学生活的具体细节很感兴趣,如“大四还有课吗?”,还有很多同学围着学长继续深入了解“计算化学专业”,在学长学姐的耐心解答中,同学们开始憧憬自己的大学生活了。在大家的掌声中,化学月活动落下了完美的帷幕。

 

 

以下是关于生涯规划社团的基础学科探索活动的介绍及“化学月”前两次课程的报道:

为了助力学生生涯规划与发展,增强学生的学习兴趣和动力,我校生涯规划社团与武汉大学本科生院合作,以国家重大战略需求为导向,以培养学生拔尖创新素养为主要目标,运用职业发展教育理论与方法,帮助学生了解个人职业特质与基础学科、社会需求,明确个人发展方向,确立生涯发展目标,制定和实施学生涯规划,实现培养学生拔尖创新素养和促进学生成长成才。

 

 

 

为此,在2022年春季学期,我校将陆续开展每个基础学科的探索活动,活动由我校生涯规划社团、生涯备课组承办,由武汉大学各个院系的教授、学长学姐对每个学科进行互动讲解。

 

 

化学月”第一课:“化而生万物”——化学在不同行业领域的体现 

2022年3月16日中午,基础学科探索之“化学月”第一次活动在武汉大学学姐曾润瑶的带领下拉开了序幕,活动生动有趣,同学们积极参与思考与讨论,从化学的视角来重新认识身边的世界,丰富了对化学专业的认识。

活动在同学们抢夺老师和学姐准备的零食、洗衣液、口罩、护手霜等物品中展开。

 

 

在轻松有趣的氛围下,同学们开始研究自己抢到的物品中,有哪些和化学相关的部分,并积极分享自己的思考结果。

 

 

在同学们分享完之后,开启了更让同学们兴奋的“和学姐进行1对1挑战”环节,在这个环节中,同学们可以尽情“刁难”学姐,询问自己想知道的和化学有关的各类问题,了解生活中其他物品和化学的关系。有的同学对镜片感兴趣,有的同学对“烟酰胺”这一物质感兴趣,还有同学对教室墙壁上的油漆感兴趣……

 

 

在同学们的热烈讨论下,活动很快接近了尾声。最后学姐从生活中的大家随处可见的物品来总结和介绍与化学有关的各行各业:传统化工、食品科学、家化行业、材料科学、医药行业、化妆品行业、电池行业等,开拓了同学们对于化学专业的认识。帮助同学们打破对化学专业就业的“高风险低收入工作枯燥”的刻板印象,认识到现代社会交叉学科的相互联系。同学们在活动结束后纷纷表示:“化学比想象中还有趣”“以后更要好好学习化学”……

“化学月”第二课(实验课程):邂逅一场“黄金雨”

3月23日中午,生涯规划社成员、2021级高一部分同学、2020级高二8班全体同学在武汉大学刘欲文、赵发琼两位教授的指导下,享受了一堂生动有趣的化学实验课。

 

 

将无色的醋酸铅与碘化银分别滴在盛水的容器两侧,片刻之后容器中部出现一条金色颗粒构成的曲线,引得同学们惊叹不已,在对“黄金海岸”这一现象的介绍中,课程开始了。首先,刘教授向同学们介绍了“化学”这一名称的历史来源、在国内的发展历程以及这一学科的研究范围、价值,并以生动幽默的方式介绍了选择化学专业的职业前景。作为一门中心学科,化学上承数学、物理等基础研究方法,下涉多方面多领域分支学科。投身化学领域者既可攀登科研高峰,又能自由转型,可谓大有可为。

 

 

 

当然,化学的魅力更需要在亲身实践中体会。介绍完背景知识,教授开始指导同学进行下一阶段的实验——“黄金雨”。

一颗颗好奇的心,又会与“黄金雨”碰撞出怎样的火花?沉淀溶解平衡又会如何在小小试管中实现完美演绎? 

 

 

 

 

在了解了实验操作基本原理和注意事项之后,就来到同学们动手实操的环节:先取分别盛有Pb(AC)2 

溶液、KI溶液的两支试管,再将KI溶液缓缓滴入Pb(AC)2溶液中,同时不断振荡使少量黄色沉淀溶解;待沉淀无法继续溶解后加快滴加速度,滴加结束后静置,然后倒出清液于废液杯中,将乙醇加入PbI2固体沉淀,最后将混合物转移到西林瓶中,滴加甘油,摇匀封口,便收获了一瓶璀璨星光。下课时,大部分同学都拥有个人满意的作品,欢喜不已。

 

 

回到教室后,大家纷纷对着灯光轻微振荡西林瓶,眼见瓶内金色的粉末慢慢悬浮,飘散,翻涌……如一群神奇的小精灵在舞蹈,泛着梦幻的光泽。

 

 

 

 

很多年以后,当高中课本上学过的知识逐渐模糊,当刷过题目的记忆渐渐远退,兴许高二8班的同学们仍会想起那个见识美丽化学的下午,那个小瓶中藏着的金色世界。而这次活动不仅是学习实践中的宝贵体验,校园生活中的轻快插曲、紧张压力下的一抹亮色,还是对同学们化学视野的开拓、化学兴趣的厚植,更将点燃大家对科学创造探索的热情之火,激励大家不懈追求科学研究带来的大美。

 

2022 /

03-31

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