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学校部门

她 的 青 春 正 绽 放——班主任工作案例

作者:

熊慧志

来源:

本站原创

访问量:

2011-11-04

 

——班主任工作案例
熊慧志
我总以为,花为我绽放,草为我发芽,柳叶因我而随风起舞,天空因我而万里无云。奖杯是我的,宠爱是我的,世界都是我的。然而,当她出现在我的视野,我才知道有个词叫“井底之蛙”。                                                  ——摘自小雪周记
 
上面这段文字出自于我班的一位任性可爱的小公主,也就是我这个班主任工作案例
的主人公。她的名字叫小雪。她是高二文理分科后才进24班的一位同学。之前,她总以为,随意叫做个性,顽皮称为活泼,粗心马虎则是不拘小节,不思进取也是一种随遇而安。然而,在走进我的班级一年后,她已懂得细致严谨、荦荦大端才是完美的唯一准绳。
 
镜头一、充满敌意的初次相见
分班后的那个上午,所有学生都要进新班和班主任见面。例行公事,我总要对新同学表示欢迎,然后介绍一下自己带班的风格和本班的特点。我还清楚地记得当时我说的话,“众所周知,24班以管理严格著称,而我也是恶名在外,以至于许多同学‘谈熊色变’,不过,真正了解24班的人,不会被她的外表所吓住,而是会欣赏她的好,感受她的美。而且,进入高二,特别是分科后,我们在管理上还会调整措施,以适应新的形势,寻求新的发展。而且我们还要向各兄弟班级学习,相互取长补短,我相信我们的新同学们会慢慢适应班级管理,也希望你们为班级的发展多献计献策。”我自以为我的这番话合情合理,天衣无缝。然后,我发了一张新生情况登记表,让新同学填。不料,一个尖锐有刺耳的声音爆发出来:“老师,我认为你不公平,你为什么要分彼此,为什么24班原来的同学就不填表?” 我顿时有些难堪,然而,仅仅几秒,我便以愧疚的姿态安慰她,并向她解释:他们在高一报名的时候,就已经填过了,而且,我现在已经很了解他们了。她渐渐地平静了下来。这是她在24班的第一次亮相,虽然我心理没有多大芥蒂,可原24班的同学却因此对她印象不佳,认为她是在故意刁难。
【心理分析】
对于小雪充满敌意的质疑,我并没有多少恐慌或不爽,主要是基于我对她当时心理的推断和自己骨子里的那份自信。其一,她是一个非常重感情的人,面对自己的班级被拆,感情上一时难以接受,所以,满腔怨气要找个地方发泄一番,但她也的确比较感情用事,比较任性,比较自我;其二,作为隔壁班的同学,她对24班管理的严厉不仅有所耳闻,还有所感知,不免担心自己日后能否适应,所以非常敏感。其三,同样作为隔壁班的同学,她对24班的优秀和她独特的风格,也会耳濡目染,因此在怨恨敏感的同时,对她新的班级和班主任也是充满着憧憬和期待的。她的这番表现注定会引起老师和全班同学对她的关注。
【工作实录】
既然她是一个非常重感情的人,那我就以心换心呗。打那以后,我注意她的一言一行,关心她的了解她的饮食起居,关注她的心理动态,每当同学对她有意见和看法的时候,我总会给他们做工作,尊重她的感受,维护她的尊严,久而久之,她也就摒弃了她的敏感、猜疑和敌意,和我越走越近。
高二上学期社会实践结束学生返校后,小雪发现自己的眼镜不见了,就以为是落在了部队。那是她妈妈刚刚给她买的新眼镜,她当时高度紧张,情绪激动,完全想不起或者根本就不去想眼镜的最后位置。她对自己的粗心大意没有一点感知,而是理所当然地将过错都推到了我的身上。认为老师提醒不够,协助寻找不力。她对我大吼大叫,任性地哭闹,我没有和她计较。在多方寻找未果的情况下,一个星期后,我把她叫到办公室里再次询问眼镜的情况,这时,她才告诉我,原来她的眼镜并没有丢,班上同学已经帮她把眼镜带回来了。这个小丫头,居然也不告诉我,害得我还在苦苦寻找。但正是这件事情,使得她对我心中充满了深深的歉意,她甚至开始对我产生敬意了。
由于心态的改变,她已经开始接受和适应新的班级以及班级文化,以至于到后来她表现越来越好,同学们也逐渐改变了对她的态度与看法,在“五四”评比中,她以51票高票(全班58人参与投票)当选校“优秀学生”。
 
镜头二、令人尴尬的自我介绍
       开学后不久,为了加强新班融合,我在班会活动的时候,让新同学进行集体或个人介绍和才艺展示。小雪在进行自我介绍的时候,有些不自然,由于过度表现,说话也是嗲声嗲气的,招致一些同学的反感。其实,小雪从小到大说话都是这样,可同学们不了解,就以为她在做秀。她在谈将来的理想的时候说,“我其实没有什么理想,我妈妈希望我早一点找个人嫁了,结婚生子”,引起全班同学的哄笑。小雪为此十分尴尬,眼泪都差点掉下来。
【心理分析】
这是小雪在24班正式上课后的第一次在班级活动中出镜。她非常想表现一下自己,以获得同学们的好感和认同;她也想标新立异,给同学们留下深刻难忘的印象。可她准备不足,表现不当,所选用的话题也不合时宜,因而结果适得其反。
【工作实录】
一个学生进入一个新的班级,肯定想要尽快获得大家的认可,所以有表现欲也很正常的,可他们的问题是急于想表现,过于想表现,可又不知道怎样正确表现。但这些孩子有一个共同点,那就是上进心都很强,性格开朗,愿意参加各项活动,而且他们肯定都很聪明。所以,我想我应该鼓励他们参加一些活动,给他们表现的机会,让他们在活动中学会正确正面地表现自己,从而增强自信心。因此,只要有机会,我就会让小雪多参加活动,多为班级做事,哪怕是当收作业的小组长。
       还是那个社会实践,我班的文艺节目健美操《创造奇迹》,还缺一个演员,我知道小雪舞蹈基础很好,又正好学过这套操,所以,极力鼓励她参加,她一开始不太自信,在我的坚持下,她没有拒绝,积极地投入到了训练中。要说小雪,那还真是聪明过人,随便什么新东西,都一学就会。训练很成功,准备很充分,可临到表演的那一天,组委会宣布,因工作需要,所有演职人员都不能参加进农户体验生活的活动。这下,小雪又和我卯上了,她是坚决要去农户体验生活的,节目不管了。我一边耐心地给她做工作,要她以大局为重,一边尽全力协调,最后终于找到了一个两全的方法,她也如愿以偿地第一次在这样的大型活动中登台表演,而且获得巨大成功。其实,从最开始的时候,就有其他的同学可以替代小雪,可那样的话,我就失去了一次绝佳的机会。我庆幸,我没有错过它。可以说,从那以后,小雪更自信了,她也逐渐地学会了如何表现自己,展现自己的优点和特长。从英语口语课上的自然表现到风云女生的精彩演绎,从体育委员的独树一帜到英语小老师的经典示范,小雪已是今非昔比,令人刮目相看,啧啧称赞。
 
镜头三、莫名奇妙的泪水长流
       小雪属于那种动不动就哭的小女生,而且,不哭则已,一哭惊人。不哭得天昏地暗,让地球反转,誓不罢休。有一个星期天上午,身为专县生的她被要求在教室自习。我走到教室门口,发现她坐在座位上痛哭流涕。我一看情况不对,便叫来同班的女生询问。但她说,小雪常常这样莫名其妙地哭,她们也不知道原因,她们问过,可她什么也不说。我把小雪叫了出来,她完全泣不成声,我只能耐心地劝她并等她平静下来,然后,才慢慢问出原委。原来,开学几个星期以来,她还不适应新老师的上课风格,作业难以应付,对化学学习没有兴趣,也没有信心,数学考试分数偏低。她感到压力很大,常常一个人独自哭泣。
【心理分析】
能否很快适应新班级的老师和学习,对某些新同学来说的确需要一个过程。现在的小孩依赖心理强,适应能力差,心理比较脆弱,在遇到困难和挫折时,只是干着急和抱怨,而不知道怎样求助,怎样去主动解决问题。但有一点我是很清楚的,小雪的上进心很强,她有理想和追求,很想把自己的学习搞好。
【工作实录】
听了她的哭诉之后,我顿时觉得自己平时的工作做得不够深入细致,她说的这些情况我应该主动地去了解,在他们面临一个新的环境和挑战时,老师应多关心,多鼓励,多引导。
于是,我慢慢开导她。我告诉她,兴趣有直接兴趣和间接兴趣之分,一个有理想和追求的人,就应该有责任心,不管你对这个学科感不感兴趣,只要它是实现你的理想所必须的条件,你就有责任和义务把它学好。而且,自信是考出来的,只要你心态端正积极,全力以赴地认真对待这门学科,成绩自然会提高,然后,你的自信心也增强了,你对它的间接兴趣也就会转化为直接兴趣。谈到数学学习,我说,数学就是那份自信,尤其是女生,首先要在心理上突破,只有相信自己,你才能学好数学。
她谈到了她的潜力,谈到了她的未来,我鼓励她树立并坚定自己的理想。“我相信你的实力”这句我提及多次的话语的确是让她受到了莫大的鼓励。从此,她静下心来,一步一个脚印,向着远方的理想前进。通过近一年的努力,她的成绩取得了长足进步,她已由当初进班时的年级600多名进步到了200多名。她对我也由敬佩转向了感激。
 
宽容的心态,肯定的眼神,智慧的引导,默默的陪伴……当初令她感到陌生和畏惧的我离她越来越近,她逐渐把我当作她的知心朋友。她从公主小姐变成了吃苦耐劳的乖巧女生,她从冲动任性的黄毛丫头变成了谦逊礼貌的优秀学生。她的青春由此开始美丽绽放!

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2011 /

11-04

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