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学校部门

法国游记

作者:

蒋雪蓉

来源:

华师一附中

访问量:

2007-04-19

寒假期间,学校组织我们一行18人进行了为期半个月的赴法交流活动.这次活动让我不仅得到胆识上的锻炼,同时也让我更加了解法国这个浪漫的国度。

吃在法国

当我们走出从中国至法国的飞机时已是晚上,待每个同学被分配到各自的host family家里,就该吃晚餐了。我被分到Pauline家。第一天去不免有些拘束,在国内难得用英语与他人交流,因此刚开始与他们沟通时双方都比较困难。法国的母语毕竟不是英语,他们的英语口语大多带有法国口音。当他们向我介绍食物时,很多词都听不懂,刚开始我不停的说“yeah”或“yes”,后来我向他们解释关于饮食方面的词汇自己掌握的不多,他们便拿出实物向我展示。

法国人对中国人很友善,也很懂得变通。

法国的食物与中国的有很大的不同,他们的口味比较偏淡,同时他们很注意健康饮食。他们几乎每餐都要吃沙拉,还有奶酪。但有些法国食物实在令人难以忍受,比如三成熟的牛排,涂满cheese的硬面包和烧鹅心,好在他们能理解我不习惯他们的饮食,从不要求我吃完碗里的食物。

我觉得法国人比较直爽,有什么说什么。

学在法国

我们在法国随班上了英语、历史、数学以及中文课。因为 Ermitage 学校是所国际学校,学生都来自不同国家,选修英语的主要是母语是英语的学生,比如美国、英国和加拿大裔的学生,对他们而言,英语课就相当于我们这儿的语文课。课堂上人很少,只有5~6人,因此坐的比较随意,老师甚至将自己的小孩带入了教室。所谓课堂也只是一个四周摆满椅子中间放了张大方桌的25m2 左右的房间。他们的作业是看完一本书,写一篇论文,上课老师提问,学生谈对书的见解和看法。我觉得这种教学方式,课堂更为轻松,老师和学生没有明显界限,仿佛只是两个好朋友在谈论自己近期所阅读的书目一样。这样让每个学生听说读写四个方面的能力都得到提高。

法国的教学模式重在培养学生的能力,而我们叫重在引导学生学习。

行在法国

法国著名的香榭丽舍大道很有欧洲气息,街道上不时停下小憩的鸽子,街道两旁的建筑大多有超过200年的历史,它们有着历史留下的沧桑,同时充满现代文明的时尚。惊讶于那些建筑和设施能保留至今,因为国内一般设施能保存50年就已经很不错了,中国的发展是建立在不断的资源浪费上的。如果最初将一切都规划好,那么中国的建筑尤其是市政设施的返修率就不会那么高。

法国街道上的车辆如同中国一样也很多,但却很少发生塞车现象,因为车与车之间都会谦让,没有任何一辆车会打破交通秩序。若是有行人过马路,车便会主动停下,示意人先走,路旁的红绿灯似乎没有起什么作用,人们不用担心会突然冲出一辆车来。

两个星期的时间真是很短暂,就像我们其中一个同学说的正当我们吃惯了法国硬面包,喝惯了法国的蔬菜汤后,我们便要离开了。

虽然我们离开了法国,但法国一定会记住我们,我们更不会忘记法国,因为法国留下了我们18人快乐的足迹,也许不久的将来我们18人仍会“重返法国”,继续感受浪漫之都带给我们的感动!

2007 /

04-19

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