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积极打造优质课堂——高一Ⅰ部青年教师汇报课“进行时”

作者:刘砺萍 编辑:孙梦嘉 来源:高一Ⅰ部 发布时间:2020年10月26日 点击数:

“老师讲课讲得很好,五星好评。”

“有适量的拓展,棒棒棒!!!”

“内容生动有趣,讲述条理清晰,充分发挥学生的学习自主性,创造性学习……”

 看到学生课后的积极反馈,刚上过汇报课的华师一附中高一Ⅰ部的田冰珲、孙靖雯、渠源三位教师开心地笑了。自10月22日起,华师一附中高一Ⅰ部青年教师汇报课正式开始,级部领导、老师们自带板凳挤满了教室听取各位青年教师的汇报课。

 田冰珲老师讲授的《牛顿第三定律》一课首先通过讨论游泳这个学生都熟悉和喜爱的运动来引入课程话题,通过让学生们分小组讨论和描述大家在游泳过程中水和游泳的自己产生力的互相作用场景感受,进而推论出生活里最直接的作用力和反作用力的关系特点。做到让大家从认知进阶到掌握,最后熟练应用牛顿第三定律。整堂课通过老师引导,学生去主动思考来完成,一方面锻炼了学生的科研主动性,一方面也学到了新的知识。

 孙靖雯老师讲授的《与“量”有关的离子反应》一课以竞争型、连续型离子反应为主线,从具体例子的分析过渡到总结归纳出解决同类问题的思维方法和模型,注重化学学科核心素养和关键能力的培养,同时也注重学生规范习惯的培养。

 渠源老师讲授的第三章第一节《细胞膜的结构与功能》,按照细胞膜的功能、对细胞膜成分的探索、对细胞膜结构的探索、流动镶嵌模型这一思路展开课程内容,不仅完成了课程基本内容,并在授课中渗透了结构与功能相适应的生命观念、分析归纳总结等科学思维、提出假说等科学探究方法,并通过介绍课程相关的应用实例,培养学生的社会责任。

 对应学科教研组长、中心备课组长都积极参与听课和评课,青年教师的师傅们更是悉心指导上课。“课程设计巧妙、层次分明、节奏鲜明、活动饱满。课堂组织紧张有序,师生互动言到即行,学生交流活泼充分,“非常灵活并恰当运用多媒体技术辅助教学,临场应变能力很强,教学基本功扎实”……听课老师们课后纷纷评课。

 “关注新教师成长,做好老带新工作”,级部在开学初即明确这一观念。汇报课展示、课后反思、教师评课、学生反馈,这些打造优质课堂的环节在华师一附中高一Ⅰ部正在进行……









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