尊敬的各位教官，亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

月过中秋，暑热方退，长风送雁，丹桂飘香。今天华师一光谷汤逊湖学校八年级全体同学来到红心教育基地，开始为期4天的“感恩与责任”的教育实践活动。在此，我谨代表华师一光谷汤逊湖学校向红心教育基地的全体教官表达最衷心的感谢和最崇高的敬意！向一路随行、倾情为伴的老师们表达最诚挚的问候和最亲切的关怀！向不惧挑战，敢于自砺的所有同学表达最由衷的赞赏和最充分的肯定。你们永远是好样的！

同学们，你们还记得去年的国防教育活动吗？那一次校长讲到，作为华师一人，每一个同学都应该具备华师一“追求卓越，永争第一”的精神，这种精神就是“不认输，不放弃，敢拼搏，敢创新”。时序流转，又到中秋。此时此刻，我们可否有些回顾？可否有些反思？可否让心灵再来一次触动和震颤？一年来，我们与老师相伴，与父母相依，与同学相往，日渐月染，我们的身上是否发生了一些积极的变化呢？

我坚信，大多数同学身上都有了可喜的变化。因为一年来，你们取得了一个又一个成绩，获得了一个又一个突破，你们用自己的行动证明，你们可以做到最好！当然，也有一些同学，现在仍然还处在一种浑浑噩噩状态。初中年少，是人生中最美好的时光。如果我们辜负了这一时光，我们将外怍于人，内愧于亲，上负于天，下惭于己。人生一地鸡毛，我们将如何收场？

因此，与其遗憾过往，不如今日奋起；与其后悔将来，不如现时拼搏。

古人云：知行合一。它认为知是行之始，行是知之成。知中有行，行中见知。意思是说，你的行动，表现出你的认知。你的认知，表现为你的行动。如年少轻狂、个性叛逆的行为中，也许就有唯我独尊，其奈我何的认知；耽溺玩乐，无趣无聊的行为中，也许就有玩比学爽，学无所用的认知；违规违纪，不思悔改的行为中，也许就有以犯错为荣、把法规当作儿戏的认知；衣来伸手，饭来张口的行为中。也许就有视父母之爱为理所当然的认知；报喜不报忧，投机作弊的行为中，也许就有面子比诚信重要、虚假比真实重要的认知；不思进取，得过且过的行为中，也许就有基础不如别人，再努力也无用的认知；埋首题海，逃避劳动的行为中，也许就有分数就是一切，自我比集体重要的认知；以强欺弱，霸凌蛮横的行为中，也许就有他人尊严不重要、自我感受最重要的认知。

同样的道理，相反的结论。认真学习，勤苦拼搏，何尝不是基于学习就是学生本分的认知；身处贫困，乐观进取，何尝不是基于命运要由自己掌握的认知； 宽容体谅，乐于助人，何尝不是基于予人方便善莫大焉的认知；关心集体，积极作为，何尝不是基于班级为重同学情深的认知。礼貌问好，真诚待人，何尝不是基于平等尊重乃人际交往基本原则的认知。

等等，不一而足。

荒唐的行为来自荒唐的认知，高尚的认知便有高尚的行为。此之谓“知行合一”。

所以，今天，此刻，我们将在这里，红心教育基地，开展“感恩与责任”的教育实践活动。我们的初衷就是要提高大家的认知，铸就大家高尚的行为，让大家在活动体验中，在实践磨砺中，懂得知恩感恩，明白责任担当。

我们要感恩老师。老师是除了父母之外，陪伴我们最多帮助我们最大的人。三尺讲台，没有哪一个老师不是极尽能事为学生传道授业解惑；几度春秋，也没有哪一个老师不是热切期望自己的学生成人成才。“为学之道莫重于尊师”（谭嗣同），自古多少尊师佳话，迄今传颂不息。“亲其师，信其道”，效其行，养其德。这不仅要求我们有表现在言辞上的尊师礼仪，还要有心存远志、学成报恩的实际行动。因此，常怀感恩之心，老师即成吾爱，班级即成吾家，同学即成吾友。如此，何德不立，何学无功？

我们要感恩父母。古有“二十四孝故事”，今有割皮救父壮举。所谓“哀哀父母，生我劬劳”（《诗经》）。是父母给了我们生命，也是父母养育我们成长。“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。物尤如此，人更应知恩报恩。《孟子》说，孝子之至，莫大乎尊亲：尊亲之至，莫大乎以天下养。意思是说，孝子行孝的极点，就是尊奉父母，尊奉父母的极点，就是用天下来赡养父母。如何做到“以天下养”？那就要求每一个同学认真学习，刻苦拼搏，争取学有所成。一旦为国家所用，拿着国家奉禄供养父母，就是“以天下养”了。这就是对父母的最好的孝顺，最大的感恩。因此，常怀感恩之心，父母之训可听，父母之责可担，父母之忧可解。如此，孝义达人，化成天下。

我们要感恩国家。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是爱国诗人文天祥视死如归的精神写照；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是民族英雄林则徐以死明志的心迹表白。震烁古今，昭示未来。没有富强的国家，就没有我们安宁的小家，没有和平的环境，就没有我们幸福的生活。国家之于我们，就如阳光和空气，受之而不觉，失之则难存。它给我们以信念，予我们以归宿，滋养我们生命，哺育我们成长。结草衔环，无以为报。因此，常怀感恩之心，国之危难我必挺身，国之重任我必担承，国之成就我必礼赞。如此，家国情怀，升华境界！

我们还要感恩那些给予我们关心和帮助的同学、朋友和身边的所有人，让温暖消解隔膜，让善意弥漫四周。心灵如溪，因怀感恩而澄澈；信念如山，因怀感恩而崇高。

“落其实者思其树，饮其流者怀其源”（庾信），思源知恩，涌泉报恩。让感恩成为我们的美德，让感恩唤醒责任担当。

若挹感恩一道泉，勤浇心地百花鲜；任它风雨横蛮过，我自担当我自妍。  口占七绝一首，与同学们共勉！

最后，预祝此次“感恩与责任”教育实践活动圆满成功！祝同学们在活动中受益良多，收获满满！谢谢！  

 2019年9月15日

汪新华