汪新华:华师一光谷汤逊湖学校首届家委会成立大会发言

作者:汪新华 来源: 发布时间:2019年05月24日 点击数:

各位家委代表:

大家好!

夏始春余,鸢尾花开,汤逊湖畔,薰风醉人。

今天,我们隆重集会,举行华师一附中光谷汤逊湖学校第一届家委会成立大会。真诚欢迎各位家长代表拨冗出席今天的会议,也非常感谢家长一直以来对学校工作的理解、支持与帮助。

华师一附中光谷汤逊湖学校是一所新建校,是由华中师大一附中与高新区教文体局合作创办的一所义务教育九年一贯制的公办学校。占地72亩,建筑面积67000平方米,地下空间约26000平米。设计规模为小学部与初中部各36个班,可容纳3500名学生就读。2019年9月正式招生并如期开学。目前小学部有一、二、三年级,共计22个班,初中部一年级计8个班,学生人数达1450多人。

可以说,华师一附中光谷汤逊湖学校从开学那一天起,就不同凡响。规模人数超出想象,平稳开局谱写新篇。这得益于华师一附中品牌的巨大影响和高新区教文体局大力支持,更得益于各位优秀的家长代表协同全体家长们对学校的高度认可和鼎力相助。非常感谢你们。

说我们这所学校不同凡响,还在于我们属于华师一系的一所分校。因此,我们可以自信的说,从学校诞生之日起,我们就拥有了华师一附中优良基因。我们是华师一人,我们的学生是华师一学生,我们的家长是华师一学生的家长。我们享受的将是华师一附中办学理念和管理模式浸润下的优质教育。近水楼台,我们也将尽享华师一附中的丰厚资源和广阔平台。

作为校长,我曾在华师一附中长期从事管理工作和一线教学工作,在各个层面都取得了不菲业绩,也获得了关于教育很多个人的感悟和个性化思考,更重要的是,自己在30年的潜心教书育人中,在与学生、家长和同行的交往沟通中,已然陶植出作为一名师者的教育情怀和杏坛情结。华师一附中光谷汤逊湖学校招引着我,唤醒了我心中的执念和激情。我将携手我们这个年轻而有朝气的团队,砥砺奋进,不负期望。

现在这个时代是信息技术+人工智能时代,家庭教育越来越引起人们的普遍关注,家庭环境与家长素养也越来越成为孩子成长的最重要因素。家校合作共育则成为现代教育不能忽视的必要方式和最有效途径。因此成立家委会并依托家委会开展系列活动是我们优质办学的迫切要求,也是对孩子成功教育的紧要之事。

信息技术+人工智能时代,知识学习的渠道已经变得宽广而无边际,能力提高的方法已经丰富而多元。传统的、陈腐的观念会让教育走进死胡同甚至万劫不复。

有两种家庭教育注定是失败的教育。

一种是家庭只是学校生活的延伸,家长一旦与孩子接触交流,不是学习、作业、分数,就是铺导、督促、压制,替代了学校的工作而忘记了作为家长的身份和职责,关注孩子的分数成绩胜过关注孩子良好的品行、习惯、心性的培育。成绩不好,孩子一切都有错。这样的孩子还能是正常的样子吗?很多孩子因此变得压抑、自卑、叛逆、过激,自我……孩子健康成长都很难,还谈什么学习成绩?

另一种是家庭就像路人寄居的旅店,家长或忙于事务或偷懒好闲,放任孩子不管不问,对孩子的成长没有目标,没有要求,也不过问,也不关心,孩子变得调皮,玩劣,不思进取,学业与品性皆成云烟,这样的孩子还有未来吗?很多家庭悲剧由此而生。

这是两个极端,前者表现出偏执与偏激,充满控制欲望;后者表现出放任与放纵,丧失责任担当。当然,我们很多家长是游离于这两种状态,多有偏狭,并不平衡。

我们谁都不愿看到这种情境,因为每一个孩子都有巨大潜能和希望。作为家长,回想一下生下孩子的那一刻,我们是怎样的兴奋和期待,我们温情地想像着孩子未来成长路径,那是怎样的美好。可是,怎么做,我们始终迷茫!或力不从心,有心无力,或性本无谓,得过且过,或迂阔守旧,不合时宜,或偏执专横,自以为是。教育子女对于我们来说,竟然成为一个充满变数的不可卜知的负累!无奈而痛苦。

我认为,不应该是这样的。因为,只要我们用心用情用思,孩子的教育就必是一项充分爱、充满快乐、充满创造的伟大事业。家校合作共育就是我们共创这一伟大事业的有效途径。我们可以借助这个平台共同探讨教育的问题。

“没有爱就没有教育”,对于学校教育如此,对于家庭教育也是如此。我一直想问各位家长,什么才是真正爱孩子?我想,没有一位家长承认自己不爱孩子。可是,为什么有那么多家长的言行举止看起来就是在伤害孩子,摧残孩子、耽误孩子,尽显惰性、偏见、庸俗、虚荣心,固执、专制等等让人瞠目结舌的人性弱点和鄙陋?为什么很多家长教育子女并没有站在孩子的角度去考虑孩子成长的真正需要,而是更多地顾及自我的感受和世俗的要求?这不能不让我们深刻反思和内省的。

真正的爱孩子,就要把孩子当作平等的人来对待,学会倾听,学会交流,学会尊重和理解,而不是动不动颐指气使,耍弄家长威风。

真正的爱孩子,就要为孩子未来作长远考虑,时刻关心孩子身心健康、品格教育和能力培养。而不是急功近利,拔苗助长。

真正的爱孩子,就要客观地全面地看待孩子,深入了解孩子,而不是对孩子一无所知,或是无情打压,或以分数高低作为评判孩子行为态度的唯一标准。

真正的爱孩子,就要为孩子成长创造条件,以身作则,营造良好的家庭环境,而不是无视孩子的存在,任由自己情绪失控,言行失范,家庭环境嘈杂纷乱。

真正的爱孩子,就要悉心观察孩子各种表现,用正能量引导孩子为人处事,而不是用世俗的庸俗的甚至低俗的观念去教训孩子。

真正的爱孩子,就要时刻重视与学校联系,与老师沟通,共探教育孩子的有效方法,而不是不理不睬,不管不问,或是推诿责任,怨天尤人,损害家校和谐关系,

真正的爱孩子,就要充分评估孩子的优缺点,赏优罚劣,爱憎分明,而不是优不赏识,劣不责罚,一味宠溺放纵或是一概讽刺贬斥。

……

高尔基说:爱孩子是母鸡也会做的事。善于教育孩子,则是父母必须担起的责任。

追根溯源,我们的思考要回到原点,我们的行为要归往初心。

如果是这样真正的爱孩子,你对孩子的教育一定能够创造生命的奇迹。

 

今天,华师一附中光谷汤逊湖学校首届家委会成立,是学校建设与发展的大事,揭开了我校开创教育新天地,谱唱教育新乐章的序幕。我们将以此为契机,深入推进家校同心共育事业,并以此为平台,积极开办家长学校、家长课堂,开展户外研学、义务服务、安全护卫等等家校共建活动,为每一个孩子健康茁壮成长集智聚力,搭桥铺路,保驾护航,让每一个孩子都能成为健康而有个性的未来世界的创造者。

 

汪新华

                                     2019年5月17日


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