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我校召开党风廉政和师德师风教育大会

作者: 来源:党委办公室 发布时间:2018年11月09日 点击数:

 

118日下午4点,在1号报告厅,我校党委组织召开全校党风廉政和师德师风教育大会,特邀武昌区纪委副书记、监委副主任蒋帮兴同志就党风廉政建设和师德师风建设等内容作专题报告。武昌区教育局党委书记李顺洪、武昌区纪委两名专职办案检察官等莅临会场,我校全体教师和“华一卓越联盟”各省内分校主要负责人等参加了会议。会议由我校党委书记王忠同志主持。

 

 

蒋书记的《留青春一片净土,还孩子一片蓝天》报告,分为两大板块,一是监察体制改革概览,概况介绍了我国监察体制改革的历程、意义和成效;二是教育系统违纪违法案例剖析,结合大量教育系统违纪违法案例,重点剖析教育系统违纪违法案件的特点、类型和原因。

蒋书记指出,教育系统违纪违法案件呈现三大特点:其一,发案率和经济型特征大幅上升。教育资源的稀缺性体现越发显著,相关的经济型特征表现也越发突出。师德师风方面的案件数量也快速递增;其二,涉案主体(掌握一定权力的学校领导和直接管理经手公共财物的人员)和发案环节(外部经济交往比较密切的部门和环节)相对集中。(如武昌区纪委近4年办理教育系统案件29人,占总人数的65.51%);其三,案件牵连性较强,辐射面较广。一对多、多对多特点较为明显,往往由一点连一线成一片,牵连出众多单位的众多人员的窝串案。教育系统违纪违法案件常见为十大类型:权力寻租型、“小金库”型、履责不力型、收受“回扣”型、信仰迷失型、有偿家教型、收受礼金型、学术不端型、师德失范型、普通违法型。探究教育系统违纪违法案件的原因,可从两个角度分析:从个体角度来看,主要是犯案者迷失在物质的欲海之中,部分教师违纪违法的原因主要是信仰缺失;从制度角度来看,主要是犯案者游离在权力的边界之外。实行校长负责制致使校长权力过大、过于集中,而与之相配套的监督制约机制不够健全。

在报告的结尾,蒋书记结合自己的思考和体会,提出了三点想法和大家共勉:其一,要做一个有底线的人民教师。希望大家努力遵从社会公民的角色要求、人民教师的角色要求和一流示范的角色要求;其二,要做一个有情怀的人民教师。希望大家珍爱教师职业,珍视华一品牌,珍惜个人名节。其三,要做一个有追求的党员干部。希望大家敢担当,善作为,讲业绩,守规矩。

最后,王忠书记作总结发言。他代表学校党委和全体教师非常感谢蒋书记为华师一量身定做的发人深省、催人奋进的精彩报告。他指出,深入推进党风廉政建设和师德师风建设是学校一项长期的、重要的发展战略,正如同习总书记所强调的那样“反腐没有休止符”“作风建设永远在路上”。他强调,我们的服务对象是人,我们的崇高使命是立德树人,我们的职业特点、性质和学校的地位就决定着我们必须以身示范、为人师表!就决定着我们应该比其他公民具有更高的政治觉悟和职业道德!习总书记指出:“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准;立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准”。学校希望各处室、各级部、各支部要始终把“锤炼师德师风、提升职业道德”作为工作的重中之重抓实抓细抓持久;希望广大党员干部要具备更高的政治觉悟和规矩意识,始终做坚守职业道德、恪守廉洁底线、净化教育环境、优化政治生态的模范和先锋;希望广大教职员工要始终以德为先,以法立教,努力做新时代“四有”好教师,为办好人民满意的教育,为学校事业的发展作出新的更大的贡献。


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