构建综合课程体系 促进多元优质发展

作者:石伟华 来源: 发布时间:2018年10月18日 点击数:

同学们,今天是什么日子?10月10日。有什么特殊意义?辛亥革命纪念日。发生在哪?武昌。非常棒,说明有些同学平时关注社会历史,视野很开阔。

107年前,辛亥革命打响了走向共和的关键一枪,也赋予武汉这座城市以“敢为人先,追求卓越”的精神。今天,我们举办“课程超市”,让同学们自由选课,这本身也是一种创新创造,是帮助同学们更好认识自己、规划自己、发展自己的重要举措。

在课业繁忙、教学压力大的时刻,为什么还要开办“课程超市”?

首先,我想是因为大家喜欢。这些课程丰富多彩,好玩有趣,当然受大家欢迎,而学生喜欢,这就是学校最大需求和动力。汪新华校长指出,一个人成长的最初始动力就是“好玩心”。人天生好玩,不好玩的学生是不存在的,好玩不是坏事,反而是童年时代、青少年时代快乐健康的重要指标。我们现在常常提起的民国大师,可以说个个爱玩,鲁迅先生天性活泼好动,百草园、鲁镇的墙根田边,哪一处没有留下他拔草抓虫的身影;梁启超先生一生爱玩中国的一大“国粹”——麻将,他有一句名言流传很广:“只有读书可以忘记打麻将,只有打麻将可以忘记读书。”“中国现代语言学之父”赵元任就爱玩绕口令,那篇《施氏食狮史》不知难倒了多少英雄好汉,大家有兴趣可以课后上网查一查,挑战挑战。我们不仅要呵护好大家这份宝贵的好玩心,还要努力把这份好玩心发展成兴趣,让兴趣成为我们人生的导师,引导我们走上宽阔的发展大道。

其次,我想是大家对书本之外的知识存在着极大的求知欲。知识王国没有国境线,它绝对不只是书本上的公式、定理、习题。日月经天,江河行地,春秋更替,社会演变,知识就是生活的柴米油盐,知识就是世间的万事万物。想要了解、探知这些充满魅力的未知事物,这就是汪校长所概括的“三心”中的第二心——好奇心。英国诺贝尔生理与医学奖获得者蒂姆·亨特博士曾说:“好奇心是科学发现之母。” 假如牛顿没有对苹果为什么落地——这个人们熟视无睹的自然现象感到好奇,又哪里有“站在巨人肩膀上”的伟大发现——万有引力呢?假如达尔文没有对人类为什么与猿猴如此相像的好奇心,又哪里有“物竞天择,优胜劣汰”的物种进化论呢?假如中世纪的人们没有对地球那一边的好奇心,又哪里有拉开全球化时代序幕的“地理大发现”呢?好奇心固然可贵,但好奇心需要有支撑它的渊博基础科学修养和睿智高雅的判断力,所以我们还要把好奇心发展成高雅的科学情趣和探究精神。只有这样,我们才能沉浸于一种内心宁静而愉悦的思考,矢志不移,积年累月,登上科学的崇高殿堂。

最后我想是大家都想发展自己,成就自己,做最好的自己。这就是汪校长“三心”中的“好胜心”。每个孩子都是上天赐予这个世间最好的礼物,每个孩子都是最珍贵的存在。“天生我材必有用”,每个同学身上都有与众不同的特点和特长,都有成长为国家栋梁之才的潜力。我们举办“课程超市”就是帮助大家发现自己,找到自己的兴趣和特长,在专业老师的指导之下,把这份“好胜心”发展成人生大志趣。现在,经过老师们努力,我们开发了四大类型共18门课程,涵盖了艺术鉴赏、认知素养、动手实践、身心健康等不同方面。可以说华师一光谷汤逊湖学校初中部的“课程超市”琳琅满目,任君挑选。

最后,送给大家一句话:坚持做下去,坚持把爱的事情做下去,坚持把爱的事情不一样地做下去。我相信,未来的你们也将很不一样!

 


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