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《德育报》:魅力华师一系列之四十一“爱是一把打开心门的钥匙”

作者:李迎超 编辑: 来源:德育报 2017年4月14日 第134期 发布时间:2017年04月17日 点击数:

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  华中师范大学第一附属中学   李迎超

 

太阳自有太阳的光芒,名校当有名校的魅力。华师一附中的魅力,在我们看来,拥有的不仅仅是耀眼的品牌、独特的文化,而是“容千山云涛居高不傲,携无限生机优而不骄”。他们让理想与激情共舞,让梦想照进现实,谱写了一曲曲育人的华彩乐章,涌现了太多太多的感动。因此,本报特开辟专栏连载该校的育人真谛,以飨读者,敬请关注!

——编者按

 

高二文理分科时,我接手了一个文科班。开学第一天的晚自习,照理说应该座无虚席的教室里,却有一个位置空空如也。从学生口中得知,下午整理寝室的时候,小W同学招呼没打就独自一人出校玩去了。正当我要四处搜寻时,小W出现了,解释说自己玩完后回家睡了一觉,没想到晚自习会迟到。

都说新学期新气象,小W这不经意的一出,却让我心生郁闷。

接下来的日子里,小W果然没有让我“失望”——升旗、课间操、大扫除从不参加,寝室内务评比每次都因他扣分,早上迟到、上课睡觉、作业基本没交过……很快,全班同学特别是舍友,都对他产生了强烈的不满。

起初,我都是见招拆招,每次小W犯错后,就送上一番晓之以情、动之以理的说教,但最终发现这些都毫无作用。甚而,小W时不时还向我显摆一下自己的伶牙俐齿。一次,我鼓励他说:“你入学时将目标定在了清华,老师当时对你刮目相看,但像现在这样下去,别说是清华,搞不好你只能上三本了。”小W闷声回了一句:“老师,您歧视三本学生。”我听了顿时无语。既然谈话、做思想工作行不通,那就按班规处罚好了。但事实证明,这一招也没有吓倒小W,他依然我行我素。也许,他心里正得意:“反正你不能体罚我,也不能开除我。”

软硬兼施都无济于事,小W的存在让人越来越觉头疼。我决定进行一次家访。那次家访很顺利,刷新了我对小W的了解,原来他的叛逆并不单纯是青春期所致。小W的家庭条件很优越,父母都开着公司,因为平时工作比较忙,对孩子关注较少。小W妈妈很无奈地告诉我,孩子初中时就这个样子,他们也束手无策。

家访回来后,我认真思索了小W的情况。其实,这个孩子富有的只是物质条件,心灵世界很“贫穷”。从父母那里,他没有获得过陪伴和关爱,内心十分孤独,过度的放养还让他形成了特立独行的风格。我想,小W平时的出格表现,多半是为了引起同学和老师的注意力。这样分析下来,我开出了一剂药方:关爱。

机会很快就来了。一次打篮球时,小W不小心腿骨折,请假住进了医院。我准备了一个精美的笔记本,动员全班同学给小W写下祝福语,然后与学生代表一道去医院看望他。当小W翻开笔记本、读着那些温馨的祝福语时,以前对什么都不屑一顾的他,脸上居然闪现出喜悦的神情。一周后,小W出院返校。每天他上下楼梯时,我都安排班上同学轮流背,有几次班上没人,我亲自将他背下楼。由于受伤,他耽误了很多课程。我便利用值班时间将他叫来补习,并安排了成绩出色的同学课余为他辅导。知道小W喜欢看书,我有意与他交流一些阅读感受,假期时还拿一些我自己喜欢的书籍借给他。寒假期间,我也经常打电话给家长,询问小W的学习情况。

随着春天脚步的临近,新的学期又拉开帷幕。而伴随天气转暖的,还有小W的一颗心:以前见到老师把头一低装没看见,现在居然主动打招呼;违纪现象慢慢变少,迟到的顽疾居然完全治愈了;开始主动到办公室请教老师问题;在班里交到了几个好朋友……虽然一些坏习惯还没有彻底改掉,但我看到了他的努力、他的克制。而我要做的,就是耐着性子,再多给他一些时间。

那年高考结束时,小W顺利考上了一本。暑假里,他给我发来一条短信:“老师,抱歉给您添了很多麻烦,谢谢您一直没有放弃我。”看到短信那一刻,我堂堂七尺男儿,竟然瞬间泪崩。

 

本文作者:李迎超老师


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