你现在的位置:华中师范大学第一附属中学 >> 推荐文章 >> 正文内容

学习生物需要数理化基础——访中科院院士、水生所所长赵进东教授

作者:龚尧 何睿 编辑: 来源:生物竞赛宣传组 发布时间:2014年08月19日 点击数:

                     学生记者 龚尧  何睿

   者:您怎么看待中学生的生物学习?

赵院士:我觉得高中生能看完陈阅增的《普通生物学》就非常不错了。我不建议非竞赛选手在高中阶段就把大学教材看完,按照一般学生的学习进程学习就可以了。生物学教学在中学阶段最主要的任务是培养学生的兴趣以及让学生对一些现象产生思考并有所体会。而且现在的生物学有一个很大的特点——需要非常强大的数理化基础,也就是说你不能过早地偏科。比如我们现在的生物成绩好的选手,他们数理化基本都是不错的。跟以前背一背书就能考好生物不一样,现在需要很强的逻辑思维能力、动手能力、观察能力、设计实验方法等各式各样的能力,不要过早的把自己局限在一个很小的范围内。

   者:现在学生物有怎样的前景,能举一个切实的例子吗?

赵院士:比如我今天说的杨同学,十年前我带他去澳大利亚参赛,还拿了一块金牌,他是代表成都七中出来的,十年时间完成了大学和博士。现在他做一些动物学的研究,在世界上有非常的大的影响。在十年之前我们都认为是不可能的事,如果你要是问他是怎么做到的,我就只能说是年轻人的努力吧。生物学从未来前景来说的话那是太多了,现在我们涉及到的认知科学、神经科学、免疫、合成生物学等方面,都有很广阔的前景,也对能力的要求很高。

   者:您认为对于有志于生物研究的同学来说,什么样的性格或品质是最重要的?

赵院士:性格都是一样的,没有什么太大差别,任何学科可以是任何性格的人去学习。但是有一些共性的品质比如什么好学、勤奋,任何学科都是一样的。生物学的学习不需要一个人有特殊的品质,它不像学音乐,你耳朵不灵的话是肯定学不好的,学生物即便是色盲你也学得好。我不认为它不需要特殊的品质。或许真的有,但我不认为现在能有人能描述出来。

   者:现在水质的好坏是大家非常关注的,您觉得生物学能够在水资源保护中起到什么作用?

赵院士:水资源的破坏主要原因是我们的无序发展和没有规划的城市建设。就拿其中的工业污染来说,它不是一个生物学问题,而是一个社会的问题,我们知道水为什么会脏,我们也知道水怎样才能干净,但是你就是做不到。当然我们可以有办法让他更快地恢复,那是我们可以研究的。比如说,我们南湖的水是脏的,那是因为我们太多的生活污水灌进去了,但这并不是说我们不懂这个道理,道理懂而你却没有办法做到,这就不是生物学所能解决的问题了。

 


【字体: