根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确立的基础教育培养目标，结合我校学生实际，确立了“厚德、博雅、笃学、敏行”的新校训，并将此作为我校学生培养目标。其基本含义是：

（1）厚德： 指道德高尚。与其相关的成语有“厚德载物”，出自《周易、坤》：“君子以厚德载物”，意为道德高尚者能承担重大任务。华师一附中以德立校，要求学生成才先成人，优学且厚德，做一个品德高尚、人格健全、具有高度责任感和事业心的人。

（2）博雅：“博”指博学多闻，可谓学识广博，见闻丰富。出自《荀子、修身》：“多闻曰博”。“雅”指才望高雅，可谓富有才学，享有声望，举止娴雅，不同流俗。叶圣陶先生说：“温文尔雅，正是学者的态度”。华师一附中着眼于学生的终生发展，要求学生科学人文并重，现代传统结合，全面提高自身的综合素质，成为符合新世纪需要的、具有国际竞争能力、才华横溢的复合型人才。

（3）笃学：即专心致志地学习。其典故出自《三国志、吴志、孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之”。华师一附中以优良的学风享誉社会，莘莘学子心仪神往。学校提出“把时间还给学生，把方法交给学生，要求培养学生自学能力，掌握研究性学习方式，真正成为学习的主人。”

（4）敏行：古有“讷言敏行”一词。出自《论语、里仁》：“君子欲讷于言敏于行”，意为说话谨慎，办事敏捷。校训取“敏行”一词，是因为华师一附中历来重视培养学生创新精神和实践能力，学生要勇于实践，善于实践，在实践中服务社会，完善自我。

“厚德博雅，笃学敏行”这八个字两句话，体现了华师一附中培养学生的整体模式和特色风格，上句要求学生德才兼备，下句指导学生知行统一；前者要求学生超群脱俗，后者鼓励学生出类拔萃。表达了华师一附中为中华崛起，以培养创新拔尖人才为己任的高远志向。